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下列函数中,y随x增大而增大的是


  1. A.
    y=-8x
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
B
分析:分别根据一次函数及反比例函数的性质对各选项进行逐一分析即可.
解答:A、∵-8<0,∴y随x的增大而减小,故本选项错误;
B、∵k<0,x>0,∴此函数图象随x的增大而增大,故本选项正确;
C、∵k=8>0,x<0,∴此函数图象随x的增大而减小,故本选项错误;
D、∵k=8>0,x>0,,∴此函数图象随x的增大而减小,故本选项错误.
故选B.
点评:本题考查的是一次函数及反比例函数的性质,熟知一次函数及反比例函数图象的增减性是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网函数y1=-x(x≤0),y2=-
4
x
(x<0)的图象如图所示,则下列说法中错误的是(  )
A、两函数的图象的交点A的坐标为(-2,2)
B、当x>-2时,有y1>y2
C、当x=-1时,BC=3
D、当x逐渐增大时,y1随x的增大而增小,y2随x的增大而减大

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读下面材料,再回答问题.
一般地,如果函数y的自变量x在a<x<b范围内,对于任意x1,x2,当a<x1<x2<b时,总是有y1<y2(yn是与xn对应的函数值),那么就说函数y在a<x<b范围内是增函数.
例如:函数y=x2在正实数范围内是增函数.
证明:在正实数范围内任取x1,x2,若x1<x2
则y1-y2=x12-x22=( x1-x2)( x1+x2
因为x1>0,x2>0,x1<x2
所以x1+x2>0,x1-x2<0,( x1-x2)( x1+x2)<0
即y1-y2<0,亦即y1<y2,也就是当x1<x2时,y1<y2
所以函数y=x2在正实数范围内是增函数.
问题:
(1)下列函数中.①y=-2x(x为全体实数);②y=-
2
x
(x>0);③y=
1
x
(x>0);在给定自变量x的取值范围内,是增函数的有

(2)对于函数y=x2-2x+1,当自变量x
>1
>1
时,函数值y随x的增大而增大.
(3)说明函数y=-x2+4x,当x<2时是增函数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

先阅读下面材料,再回答问题.
一般地,如果函数y的自变量x在a<x<b范围内,对于任意x1,x2,当a<x1<x2<b时,总是有y1<y2(yn是与xn对应的函数值),那么就说函数y在a<x<b范围内是增函数.
例如:函数y=x2在正实数范围内是增函数.
证明:在正实数范围内任取x1,x2,若x1<x2
则y1-y2=x12-x22=( x1-x2)( x1+x2
因为x1>0,x2>0,x1<x2
所以x1+x2>0,x1-x2<0,( x1-x2)( x1+x2)<0
即y1-y2<0,亦即y1<y2,也就是当x1<x2时,y1<y2
所以函数y=x2在正实数范围内是增函数.
问题:
(1)下列函数中.①y=-2x(x为全体实数);②数学公式(x>0);③数学公式(x>0);在给定自变量x的取值范围内,是增函数的有______.
(2)对于函数y=x2-2x+1,当自变量x______时,函数值y随x的增大而增大.
(3)说明函数y=-x2+4x,当x<2时是增函数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先阅读下面材料,再回答问题.
一般地,如果函数y的自变量x在a<x<b范围内,对于任意x1,x2,当a<x1<x2<b时,总是有y1<y2(yn是与xn对应的函数值),那么就说函数y在a<x<b范围内是增函数.
例如:函数y=x2在正实数范围内是增函数.
证明:在正实数范围内任取x1,x2,若x1<x2
则y1-y2=x12-x22=( x1-x2)( x1+x2
因为x1>0,x2>0,x1<x2
所以x1+x2>0,x1-x2<0,( x1-x2)( x1+x2)<0
即y1-y2<0,亦即y1<y2,也就是当x1<x2时,y1<y2
所以函数y=x2在正实数范围内是增函数.
问题:
(1)下列函数中.①y=-2x(x为全体实数);②y=-
2
x
(x>0);③y=
1
x
(x>0);在给定自变量x的取值范围内,是增函数的有______.
(2)对于函数y=x2-2x+1,当自变量x______时,函数值y随x的增大而增大.
(3)说明函数y=-x2+4x,当x<2时是增函数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数≤0),<0)的图象如图所示,则下列说法中错误的是(      )

A.两函数的图象的交点A的坐标为(-2,2)       B.当>-2时,有              

C.当=-1时,BC=3                 D.当逐渐增大时,的增大而增小,的增大而减大。

     

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