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(1)(
1
2
3×(
1
2
2×(-
1
2
4×(
1
2
);
(2)
1
2
ab2c•(-0.5ab)2•(-2bc23
(3)[(-
1
2
n]2+(-
1
2
2n-1×
1
2
(n是正整数).
考点:整式的混合运算
专题:
分析:(1)根据同底数幂的乘法进行计算,即可得出答案;
(2)先算乘方,再根据单项式乘以单项式法则进行计算即可;
(3)先算乘方,再合并同类项即可.
解答:解:(1)原式=(
1
2
3+2+4+1
=(
1
2
10
=
1
210


(2)原式=
1
2
ab2c•(
1
4
a2b2)•(-8b3c6
=-a3b7c7

(3)原式=(
1
2
2n-(
1
2
2n
=0.
点评:本题考查了整式的混合运算的应用,主要考查学生的计算能力,题目比较好,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

坐标平面上的点P(20,-10)向上平移20个单位,再向左平移10个单位后,点P的坐标变为(  )
A、(20,10)
B、(-20,10)
C、(10,10)
D、(40,-20)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|-4|-(-1)2014×(π-
2
0+
16
-(-
1
2
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,在菱形ABCD中,CO⊥BD,垂足为点O,E为BC上一点,F为AD延长线上一点,EF交CD于点G,EG=FG=DG,连接OE、OF.
(1)若DG=5,OC=8,求BD的长;
(2)求证:∠OFG=90°-
1
2
∠BEF.

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近期南方各地遭受洪涝灾害,为帮助受灾地区重建家园.某学校号召同学们自愿捐款.已知八年级捐款总额为4000元,九年级捐款总额为5200元,且九年级人均捐款比八年级多了25%,人数比八年级多了16人
(1)请问该校八、九年级一共多少人?
(2)若七年级学生数是八年级学生数的
4
5
,并且七年级捐款总额不低于八、九年级捐款总额的40%,则七年级人均捐款至少多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,EC⊥CF于C,点A在CE上,点B在CF上,BD平分∠CBA,AG平分∠EAB,且直线AG交BD于D
(1)∠C与∠D的数量关系是
 
(直接写出关系式)
(2)当点A在射线CE上运动(不与C重合),其它条件不变,(1)中的结论还成立吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠ABC=60°,点D在AC上,BD=16,DE⊥BC,DF⊥AB,且DE=DF,求:
(1)∠CBD的度数;
(2)DF的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,以O为圆心,OA为半径画弧,∠AOB=120°,弓形高ND=4厘米,矩形EFGH的两顶点E,F在弦AB上,H,G在
AB
上,且EF=4HE,求HE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB的垂直平分线MN交AB于点D,交AC于点E,且AC=15cm,△BCD的周长等于25cm.
(1)求BC的长;
(2)若∠A=36°,并且AB=AC,求证:BC=BD.

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