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x+2
+
1
x+2
=
11
,且-2<x<-1,求
x+2
-
1
x+2
=
 
考点:二次根式的化简求值
专题:计算题
分析:把已知等式两边平方,根据完全平方公式得到(
x+2
-
1
x+2
2-4=11,则|
x+2
-
1
x+2
|=
7
,然后根据-2<x<-1去绝对值即可.
解答:解:∵
x+2
+
1
x+2
=
11

∴(
x+2
+
1
x+2
2=11,
∴(
x+2
-
1
x+2
2-4=11,
∴|
x+2
-
1
x+2
|=
7

∵-2<x<-1,
x+2
-
1
x+2
=-
7

故答案为-
7
点评:本题考查了二次根式的化简求值:一定要先化简再代入求值.二次根式运算的最后,注意结果要化到最简二次根式,二次根式的乘除运算要与加减运算区分,避免互相干扰.
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如图,边长为1的两种正方形卡片如图①,卡片中的扇形半径均为1;图②是交替摆放A、B两种卡片得到的图案;若摆放这个图案共用两种卡片2015张,则这个图案中阴影部分图形的面积和为
 
.(结果保留π)

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函数y=
x
3-x
的定义域是
 

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某蓄水池装有进水管和排水管,若单独开放进水管a小时可将该水池注满;若单独开放排水管,2a小时可将满池水排空.现在该蓄水池内有半池水,为了灌溉需要,同时开放进水管和排水管,那么需要
 
 小时可将这一蓄水池注满.

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小明同学参加了学校组织的“互帮互助向明天”的活动,来指导新生如何更快地融入新的学习和生活中.小明在家制作了四份小礼品,准备送给与他“结对子”的新同学,四份小礼品分别装在形状完全一样的小长方体礼盒里,每个小长方体礼盒的长、宽、高分别是3分米,1分米,1分米.他想把它们拼成一个大长方体,外面用包装纸包好,以便带到学校,那么会有
 
种不同的拼法,在这些拼法中包装纸最少用
 
平方分米,最多用
 
平方分米(包装纸重叠部分不计).

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科目:初中数学 来源: 题型:

分式方程
2x
x-2
=1-
1
2-x
的解为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数中,能化为有限小数的分数是(  )
A、
1
3
B、
3
15
C、
12
28
D、
1
9

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有这样一个多边形,它的内角和等于它的外角和,则它是(  )
A、四边形B、五边形
C、六边形D、八边形

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
8
-(π-2)0+2cos45°+4-1

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