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    2．用配方法解一元二次方程x2+6x=1时，应该在等式两边都加上9．

    分析 配方法解一元二次方程时，等式两边应加上一次项系数一半的平方即可配成完全平方式．

    解答 解：用配方法解一元二次方程x2+6x=1时，应该在等式两边都加上32，即9，
    故答案为：9．

    点评 本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法：直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法，结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    12．“十二五”期间，某区教育实现华丽转身，全区累计教育投入超过33亿元，33亿用科学记数法表示应是3.3×109．

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    13．如图，反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的图象经过线段OA的端点A，O为原点，作AB⊥x轴于点B，点B的坐标为（3，0），tan∠AOB=$\frac{4}{3}$．
    （1）求k的值；
    （2）将线段AB沿x轴正方向平移到线段DC的位置，反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的图象恰好经过DC上一点E，且DE：EC=3：1，求直线AE的函数表达式；
    （3）若直线AE与x轴交于点，N，与y轴交于点M，请你探索线段AM与线段NE的大小关系，写出你的结论并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．周末，甲、乙两名大学生骑自行车去距学校6000米的净月潭公园，两人同时从学校出发，以a米/分的速度匀速行驶，出发4.5分钟时，甲同学发现忘记带学生证，以1.5a米/分的速度按原路返回学校，取完学生证（在学校取学生证所用时间忽略不计），继续以返回时的速度追赶乙，甲追上乙后，两人以相同的速度前往净月潭，乙骑自行车的速度始终不变，设甲，乙两名大学生距学校的路程为s（米），乙同学行驶的时间为t（分），s与t之间的函数图象如图所示．
    （1）求a，b的值；
    （2）求甲追上乙时，距学校的路程；
    （3）当两人相距500米时，直接写出t的值是5.5分钟或17.5分钟．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．某赛季甲、乙两面运动员各参加10场比赛，各场得分情况如图，下列四个结论中，正确的是（　　）
    A．甲得分的平均数小于乙得分的平均数
    B．甲得分的中位数小于乙得分的中位数
    C．甲得分的方差大于乙得分的方差
    D．甲得分的最小值大于乙得分的最小值

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图，D是等边△ABC外接圆上的点，且∠DAC=20°，则∠ACD的度数为（　　）
    A．20°B．30°C．40°D．45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知直线AB的解析式为：y=2x-4，
    （1）当y＞-4时，求x得取值范围；
    （2）当-2≤x≤4时，求y的取值范围；
    （3）已知存在另一直线CD，其解析式为：y=3x+m，若直线AB，CD交于点E，且E在第四象限，求此时m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．在平面直角坐标系中，点A，B，C分别在直线y=x-1，y=x，y=x+2上，它们的横坐标分别为a，b，c，若点A，B，C不能构成三角形，则a，b，c应满足的条件是a=b=c或a-1=b=c+2或2a+c=3b．

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    12．在Rt△ABC中，∠C=90°，若sinA=$\frac{3}{4}$，则cosB=$\frac{3}{4}$．

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