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    如果代数式
    1
    		2x+1
    有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x≥-2B．x＞-2C．x≥-
    1
    2
    		D．x＞-
    1
    2
    由题意得：2x+1＞0，
    解得：x＞-
    1
    2
    ．
    故选：D．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶．如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图．请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
    （1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
    （2）哪段台阶路走起来更舒服，为什么？
    （3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．
    （图中的数字表示每一级台阶的高度（单位：cm）．并且数据15，16，16，14，14，15的方差S甲2=
    2
    3
    ，数据11，15，18，17，10，19的方差S乙2=
    35
    3
    ）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    设实数a，b在数轴上对应的位置如图所示，化简
    		a2
    +|a+b|    的结果是（　　）
    A．-2a+bB．2a+bC．-bD．b

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列式子中，属于最简二次根式的是（　　）
    A．
    		9
    		B．
    		7
    		C．
    		20
    		D．
    1
    3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    使代数式
    		2a+1
    1-a
    有意义的x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    式子-
    		-ax3
    （a＞0）化简的结果是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示，
    化简
    		(-a)2
    +
    		(c-b)2
    -
    		(a+c)2
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使式子
    		2-x
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞0B．x≥-2C．x≥2D．x≤2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    		0.09×0.16
    ．

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