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根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:
(1)5x>4x+8(2)x+2<-1(3)-数学公式x>-1
(4)10-x>0(5)-数学公式x<-2(6)3x+5<0

解:(1)根据不等式性质1,不等式两边都减4x,不等号的方向不变,
得5x-4x>4x+8-4x,即x>8;
(2)根据不等式性质1,不等式两边都减去2,不等号的方向不变,
得x+2-2<-1-2即x<-3;
(3)根据不等式性质3,不等式两边同除以-,不等号的方向改变,
得-x÷(-)<-1÷(-)即x<
(4)根据不等式性质1,不等式两边同减10,不等号的方向不变,
得10-x-10>0-10即-x>-10,再根据不等式性质3,
不等式两边同除以-1,不等号的方向改变,得x<10;
(5)根据不等式性质3,不等式两边同乘以-5,不等号的方向改变,
得-x•(-5)>-2×(-5)即x>10;
(6)根据不等式性质1,不等式两边都减去5,不等号的方向不变得3x+5-5<0-5
即3x<-5,再根据不等式性质2,不等式两边同除以3,
不等号的方向不变,得3x÷3<-5÷3,即x<-
分析:根据不等式的基本性质对各不等式进行逐一分析解答即可.
点评:本题考查的是不等式的基本性质,需熟练掌握.
(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:
(1)5x>4x+8(2)x+2<-1(3)-
2
3
x>-1
(4)10-x>0(5)-
1
5
x<-2(6)3x+5<0

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据不等式的基本性质,把下列不等式化成x>a或x<a的形式:
(1)若3x<2x+1,则
 
;(2)若-
12
x<8,则
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:
(1)4x>3x+5                           
(2)-2x<17
(3)0.3x<-0.9                         
(4)x<
12
x-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)若x+1>3,则x
>2
>2
,根据
不等式的基本性质1
不等式的基本性质1

(2)2x>-6,则x
<-3
<-3
,根据
不等式的基本性质3
不等式的基本性质3

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据不等式的基本性质,将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式
(1)x-1<3             
(2)
x3
<5

(3)-4x>3.

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