精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置,图②是由它抽象出的几何图形B,C,E在同一条直线上,连结DC.
(1)请找出图②中的全等三角形,并给予说明(注意:结论中不得含有未标识的字母);
(2)请判断DC与BE的位置关系,并证明;
(3)若CE=2,BC=4,求△DCE的面积.

分析 (1)根据等腰直角三角形的性质可以得出△ABE≌△ACD;
(2)由△ABE≌△ACD可以得出∠AEB=∠ADC,进而得出∠AEC=90°,就可以得出结论;
(3)根据三角形的面积公式即可得到结论.

解答 解:(1)△ABE≌△ACD,
∵△ABC和△ADE是等腰直角三角形,
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,
∴∠BAC+∠EAC=∠DAE+∠EAC,
∴∠BAE=∠CAD,
在△ABE和△ACD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAE=∠CAD}\\{AE=AD}\end{array}\right.$
∴△ABE≌△ACD(SAS).

(2)∵△ABE≌△ACD,
∴∠AEB=∠ADC.
∵∠ADC+∠AFD=90°,
∴∠AEB+∠AFD=90°.
∵∠AFD=∠CFE,
∴∠AEB+∠CFE=90°,
∴∠FCE=90°,
∴DC⊥BE;

(3)∵CE=2,BC=4,
∴BE=6,
∵△ABE≌△ACD,
∴CD=BE=6,
∴△DCE的面积=$\frac{1}{2}$CE•CD=$\frac{1}{2}$×2×6=6.

点评 本题考查了等腰直角三角形的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,垂直的判定的运用,解答时证明三角形全等是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.7的相反数的绝对值是7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.函数$y=\frac{1}{{\sqrt{2-x}}}$中,自变量x的取值范围是(  )
A.x>2B.x≠2C.x<2D.x≤2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.当x≠2时,分式$\frac{5}{x-2}$有意义;若分式$\frac{{x}^{2}-4}{x+2}$无意义,则x=-2;若分式$\frac{{x}^{2}-4}{x+2}$ 的值为0,则x=2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.单项式-3πxy2z3的系数和次数分别是(  )
A.-3π,5B.-3,6C.-3π,7D.-3π,6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.一般地,如果在一次实验中,结果落在区域D中每一个点都是等可能的,用A表示“实验结果落在D中的某个小区域M中”这个事件,那么事件A发生的概率P(A)=$\frac{M}{D}$(M和D分别表示相应区域的面积).如图,现有一边长为a的等边△ABC,分别以此三角形的三个顶点为圆心,以一边的一半长为半径画圆与△ABC的内切圆有重叠(见图中阴影部分);现在在等边△ABC内注射一个点,则该点落在△ABC内切圆中的概率是$\frac{\sqrt{3}π}{9}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.一个人做“抛硬币”的游戏,抛10次,正面出现4次,反面出现6次,正确的说法是(  )
A.出现正面的频率是4B.出现反面的频率是6
C.出现反面的频数是60%D.出现反面的频率是60%

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,有一段斜坡BC长为30米,坡角∠CBD=30°,为方便车辆通行,现准备把坡角降为∠CAD=15°.
(1)求坡高CD;
(2)求tan75°的值(结果保留根号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD:∠BOE=4:1,则∠AOF的度数为(  )
A.120°B.125°C.130°D.135°

查看答案和解析>>

同步练习册答案