精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.如图,△ABC是等边三角形,点D、E分别是BC边、AB边上的点,且BE=CD,连接AD、CE交于点F,过A作AH⊥CE于H,
(1)求证:∠BCE=∠CAD;
(2)直接写出∠CFD的度数;并写出线段AF与线段HF的数量关系.(无需解答过程)

分析 (1)由△ABC是等边三角形,于是得到AB=AC=BC,∠B=∠ACD=60°,证得△BCE≌△ACD,根据全等三角形的性质即可得到结论;
(2)由(1)证得∠BCE=∠CAD,于是推出∠DAC+∠ACF=60°,根据外角的性质得到∠CFD=∠DAC+∠ACF,于是得到∠CFD=60°,根据直角三角形的性质即可得到结论.

解答 (1)证明:∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC=BC,∠B=∠ACD=60°,
在△BCE与△ACD中,$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠ACD=∠B}\\{CD=BE}\end{array}\right.$,
∴△BCE≌△ACD,
∴∠BCE=∠CAD;

(2)∠CFD=60°,AF=2HF,
∵∠BCE=∠CAD,∠ACF+∠CAF=60°,
∴∠DAC+∠ACF=60°,
∵∠CFD=∠DAC+∠ACF,
∴∠CFD=60°,
∵AH⊥CE,
∴∠HAF=30°,
∴AF=2HF.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,含30°角的直角三角形的性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.我们都有这样的生活经验,要想使多边形(三角形除外)木架不变形至少再钉上若干根木条,如图所示,四边形至少再钉上一根;五边形至少再钉上两根;六边形至少再钉上三根;…,按照此规律,十边形至少再钉上(  )
A.9根B.8根C.7根D.6根

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.(1)已知y=$\sqrt{x-2}$$+\sqrt{2-x}$-3,求xy的立方根.
(2)已知$\sqrt{a-1}$+2|b-2|+3c2-18c+27=0,求3a+2b+c的平方根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.若a2=4,b3=8,则a+b的值是(  )
A.8或-4B.+8或0C.-8或-4D.+4或0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图是今年10月份的月历,用正方形圈出9个数,设最中间一个是x,则用x表示这9个数的和是9x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,E为BC的中点,AB=DE,∠B=∠DEC,则下列结论中不成立的是(  )
A.∠B=∠CB.∠A=∠DC.AE=CDD.AE∥CD

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子,现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少,根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子,
①增种多少棵橙子树时总产量最大?最大产量是多少?
②要保证增种橙子树后产量不降低,增种的数量应该在什么范围内?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知多项式(2ax2+3x-1)-(3x-2x2-3)的值与x的取值无关,试求2a3-[a2-2(a+1)+a]-2的值-18.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,一条街道的两个拐角∠ABC和∠BCD均为150°,街道AB与CD平行吗?为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案