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如图所示,将一张长方形纸进行对折,每次对折时的折痕与上次的折痕保持平行.对折1次后,可得到1条折痕(图中虚线所示).对折2次后,可得到3条折痕,对折3次后,可得到7条折痕.那么对折5次后,可得到的折痕有条.


  1. A.
    32
  2. B.
    31
  3. C.
    30
  4. D.
    63
B
分析:观察图形并结合折痕的条数可得,折痕的条数加上1后成2的指数次幂变化,根据此规律找出第n次对折后的折痕的条数表达式,然后把n=5代入进行计算即可得解.
解答:对折1次,折痕为1条,1=21-1,
对折2次,折痕为3条,3=22-1,
对折3次,折痕为7条,7=23-1,
…,
依此类推,对折n次,折痕为2n-1条,
所以,当n=5时,25-1=32-1=31.
故选B.
点评:本题是对图形变化规律的考查,根据数据的特点,发现与2的指数次幂相接近,从而得到变化规律是解题的关键.
练习册系列答案
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8、如图所示,将一张长方形纸对折三次,则产生的折痕与折痕间的位置关系是(  )

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如图所示,将一张长方形纸进行对折,每次对折时的折痕与上次的折痕保持平行.对折1次后,可得到1条折痕(图中虚线所示).对折2次后,可得到3条折痕,对折3次后,可得到7条折痕.那么对折5次后,可得到的折痕有(  )条.

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如图所示,将一张长方形纸进行对折,每次对折时的折痕与上次的折痕保持平行.对折1次后,可得到1条折痕(图中虚线所示).对折2次后,可得到3条折痕,对折3次后,可得到7条折痕.那么对折5次后,可得到的折痕有( )条.

A.32
B.31
C.30
D.63

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科目:初中数学 来源:湖南省月考题 题型:单选题

如图所示,将一张长方形纸对折三次,则产生的折痕与折痕间的位置关系是
[     ]
A.平行
B.垂直
C.平行或垂直
D.无法确定

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