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6.-(-10)是-10的相反数.

分析 先化简-(-10)|=10,再根据相反数的定义,即可解答.

解答 解:-(-10)|=10
10的相反数是-10,
故答案为:-10.

点评 本题考查了相反数,解决本题的关键是熟记相反数的定义.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是2,求$\frac{a+b}{m}$+m•n-cd的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,平面直角坐标系xOy 中,直线y=-$\frac{3}{4}$x+6与x轴、y轴分别交于点A、B,动点P从点B出发在线段BO上以每秒1个单位长度的速度向终点O移动,同时动点Q从点A出发在线段AB上以每秒2个单位长度的速度向终点B移动,当其中一个点运动到终点时,另一个点也随之停止运动,设点P,Q移动的时间为t秒.
(1)当t=$\frac{30}{11}$或$\frac{50}{13}$时,△BPQ是直角三角形;
(2)当t为何值时,△BPQ的面积为$\frac{24}{5}$个平方单位?
(3)当∠OPQ+2∠OAB=180°时,求t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.在△ABC与△A′B′C′中,有:①$\frac{AB}{A′B′}$=$\frac{BC}{B′C′}$; ②$\frac{BC}{B′C′}$=$\frac{AC}{A′C′}$;③∠A=∠A′;④∠C=∠C′,如果从中任取两个组成一组,那么能判断△ABC∽△A′B′C′的共有组数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.(1)(2x+3)2-25=0.
(2)2x2-8x-2=0(配方法)
(3)(x+2)2=3(x+2)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,已知△ABC,用直尺和圆规作△ABC的角平分线BD、高CE.(不必写画法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,把长方形纸片ABCD沿EF折叠后,使得点D与点B重合,点C落在点C′的位置上.
(1)若∠1=60°,求∠3的度数;
(2)求证:BE=BF;
(3)若AB=6,AD=12,求△BEF的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.化简并求值
(2x-y)(y+2x)-(2y+x)(2y-x),其中x=1,y=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.利用我们学过的知识,可以导出下面这个形式优美的等式:
a2+b2+c2-ab-bc-ac=$\frac{1}{2}$[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐、简洁美.
(1)请你检验这个等式的正确性.
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值吗?
(3)若a、b、c,分别是三角形的三条边,且满足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0,试猜想此三角形三边之间有怎样的数量关系?是什么样的三角形?

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