如果把$\frac{5x}{x+y}$中的x与y都扩大为原来的10倍.那么这个代数式的值( )A．扩大为原来的10倍B．扩大为原来的5倍C．缩小为原来的$\frac{1}{2}$D．不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．如果把$\frac{5x}{x+y}$中的x与y都扩大为原来的10倍，那么这个代数式的值（　　）

	A．	扩大为原来的10倍		B．	扩大为原来的5倍
	C．	缩小为原来的$\frac{1}{2}$		D．	不变

分析根据题意将10x与10y代入原式后化简即可求出答案．

解答解：由题意可知：$\frac{5×10x}{10x+10y}$=$\frac{10×5x}{10（x+y）}$=$\frac{5x}{x+y}$
故选（D）

点评本题考查分式的性质，关键将10x与10y代入原式化简，属于基础题型．

练习册系列答案

开心15天精彩寒假巧计划江苏凤凰科学技术出版社系列答案

考出好成绩系列答案

考能大提升系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：选择题

14．面试时，某人的基本知识、表达能力、工作态度的得分分别是90分、80分、85分，若依次按20%、40%、40%的比例确定成绩，则这个人的面试成绩是（　　）

A．

82分

B．

86分

C．

85分

D．

84分

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：填空题

15．已知$\frac{2a+3b}{a+2b}$=$\frac{12}{5}$，则$\frac{a}{b}$=-$\frac{9}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

12．如图1，直线AB分别与x轴、y轴交于A、B两点，OC平分∠AOB交AB于点C，点D为线段AB上一点，过点D作DE∥OC交y轴于点E，已知AO=m，BO=n，且m、n满足n²-12n+36+|n-2m|=0．
（1）求A、B两点的坐标；
（2）若点D为AB中点，求OE的长；
（3）如图2，若点P（x，-2x+6）为直线AB在x轴下方的一点，点E是y轴的正半轴上一动点，以E为直角顶点作等腰直角△PEF，使点F在第一象限，且F点的横、纵坐标始终相等，求点P的坐标．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

19．

如图，△ABC中，∠C=90°，tanB=$\frac{1}{3}$，AC=2，D为AB中点，DE垂直AB交BC于E．
（1）求AB的长度；
（2）求BE的长度．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

9．

在平面直角坐标系中，A（-2，1），B（1，-1），C在y轴上，S_△ABC=8，求点C的坐标．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

16．

已知数轴上有三点A、B、C．
（1）若3AB=AC，点C对应的数是200，AB=100，求点A对应的数；
（2）在（1）的条件下动点P、Q分别从A、C同时出发，其中P向正方向运动，Q向反方向运动，P的速度是Q的3倍多3个单位长度，20秒后相遇，求Q的速度和相遇地点对应的数；
（3）若AC=n，$\frac{AB}{AC}$=m，D为BC中点，C对应的数是k，求DC的长以及点D对应的数．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：选择题

2．