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已知:如图,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,交AB于G,交CA延长线于E,∠1=∠2.
求证:AD平分∠BAC.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠
 
=∠
 
=90°.
 
 
(两直线平行,同位角相等)
 
=
 
(两直线平行,内错角相等),
 
=
 
(两直线平行,同位角相等)
 
(已知)
 
 

∴AD平分∠BAC(
 
考点:平行线的判定与性质,垂线
专题:推理填空题
分析:由垂直的定义得到一对直角相等,利用同位角相等两直线平行得到AD与EF平行,利用两直线平行内错角相等,同位角相等得到两对角相等,根据已知角相等,等量代换即可得证.
解答:证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠ADC=∠EFC=90°.
∴AD∥EF(两直线平行,同位角相等)
∴∠1=∠BAD(两直线平行,内错角相等),∠2=∠CAD(两直线平行,同位角相等)
∵∠1=∠2(已知)
∴∠BAD=∠CAD(等量代换)
∴AD平分∠BAC(角平分线定义).
故答案为:ADC;EFC;AD;EF;∠1;∠BAD;∠2;∠CAD;∠1=∠2;∠BAD=∠CAD;角平分线定义.
点评:此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列例题:
解方程x2-|x|-2=0.
解:(1)当x≥0时,原方程化为x2-x-2=0.解方程,x1=2,x2=-1(不合题意,舍去).
(2)当x≤0时,原方程化为x2-x-2=0.解方程,x1=-2,x2=1 (不合题意,舍去).
∴原方程的根为x1=2,x2=-2.
请参照例题解方程x2+|x|-6=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,AB=CD,BC=AD,∠A=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°.把它沿着BD折叠,使点C落在C′处,BC′交AD于点E.
(1)图中的△
 
与△
 
关于
 
成轴对称;(不添加新的字母和线)
(2)直接写出图中所有的三角形;
(3)若AD=4,AB=3,BD=5,连接CC′交BD于F,试求出CC′的大小.

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在?ABCD中,AB=1,BC=2,∠B=45°,M为AB的中点.
(1)求tan∠CMD的值;
(2)设N为CD中点,CM交BN于K,求
BK
KN
及S△BKC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,ON是∠AOC的平分线,OM是∠AOB的平分线.
(1)若∠AOB=90°,∠AOC=30°,求∠MON的大小.
(2)若∠AOB=α,∠AOC=β,试用含α,β的代数式表示∠MON,并直接写出∠MON与∠BOC的倍数关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式(组).
(1)
2x-1
4
-
5x+2
6
≥-1
(2)
2x+7>3x-1
x-2
5
≥0

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两数和为-16,乙数为-9,则甲数为
 

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正方形ABCD边长为
3
+1,点E为对角线BD上一点,∠EAC=15°,则BE的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

有四个命题:①如果|a|=|b|,那么a2=b2;②如果ab=0,那么a=b=0;③两个锐角的和一定大于锐角;④同角的余角相等.其中逆命题为真的命题序号是
 

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