【题目】关于x的方程kx2+(k+2)x+ =0有两个不相等的实数根;
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)解:由△=[(k+2)]2﹣4×k >0,
∴k>﹣1
又∵k≠0,
∴k的取值范围是k>﹣1,且k≠0
(2)解:不存在符合条件的实数k
理由:设方程kx2+(k+2)x+ =0的两根分别为x1、x2,
由根与系数关系有:x1+x2=﹣ ,x1x2= ,
又∵ + = =0,
∴ =0,
解得k=﹣2,
由(1)知,k=﹣2时,△<0,原方程无实解,
∴不存在符合条件的k的值.
【解析】(1)由于x的方程kx2+(k+2)x+ =0有两个不相等的实数根,由此可以得到判别式是正数,这样就可以得到关于k的不等式,解不等式即可求解;(2)不存在符合条件的实数k.设方程kx2+(k+2)x+ =0的两根分别为x1、x2 , 由根与系数关系有:x1+x2=﹣ ,x1x2= ,又 + = ,然后把前面的等式代入其中即可求k,然后利用(1)即可判定结果
【考点精析】利用求根公式和根与系数的关系对题目进行判断即可得到答案,需要熟知根的判别式△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:1、当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根2、当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根3、当△<0时,一元二次方程没有实数根;一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系数a、b、c而定;两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商.
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【题目】随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多. 教师为了指导学生有幸效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:
(1)本次接受问卷调查的学生共有 人;在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为 ;
(2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为 度;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该校共有1200名学生,请你估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人?
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【题目】已知:在矩形ABCD中,AB=8,BC=12,四边形EFGH的三个顶点E、F、H分别在矩形ABCD边AB、BC、DA上,AE=2.
(1)如图1,当四边形EFGH为正方形时,求△GFC的面积;
(2)如图2,当四边形EFGH为菱形时,设BF=x,△GFC的面积为S,求S关于x的函数关系式,并写出函数的定义域.
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【题目】“龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(x表示乌龟从起点出发所行的时间,y1表示乌龟所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列说法: ①“龟兔再次赛跑”的路程为1000米;
②兔子和乌龟同时从起点出发;
③乌龟在途中休息了10分钟;
④兔子在途中750米处追上乌龟.
其中正确的说法是 . (把你认为正确说法的序号都填上)
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【题目】如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,AD=2 ,DE=2,则四边形OCED的面积( )
A.2
B.4
C.4
D.8
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