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    已知甲、乙两支仪仗队各有10名队员，这两支仪仗队队员身高的平均数都是178cm，方差分别为0.6和1.2，则这两支仪仗队身高更整齐的是___________仪仗队。
    甲
    分析：根据方差的意义判断．方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．
    解答：解：∵S甲2＜S乙2，
    ∴甲队整齐．
    故填甲．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分10分，最后打分制成条形统计图如下.

    小题1:（1）利用图中提供的信息，在专业知识方面3人得分的平均分是多少？
    小题2:（2）如果将专业知识、工作经验、仪表形象按6:3:1的比例计入总成绩，成绩高者应聘，那么应该录用哪一位应聘者？（7分）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题6分）苏州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四个等级，现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：

    小题1:(1)共抽测了多少人？
    小题2: (2)样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？
    小题3:(3)如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    某鞋店试销一款女鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：鞋店经理最关心的是哪种颜色的鞋最畅销，则对鞋店经理最有意义的统计量是 (    )
     
    A．平均数B．众数C．中位数D．方差

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我们已经学过用方差来描述一组数据的离散程度，其实我们还可以用“平均差”来描述一组数据的离散程度。在一组数据x1，x2，…，xn中，各数据与它们的平均数的差的绝对值的平均数，即T=(|x1-|+|x2-|+…+|xn-|)叫做这组数据的“平均差”，“平均差”也能描述一组数据的离散程度，“平均差”越大说明数据的离散程度越大。
    请你解决下列问题：
    小题1:分别计算下列甲乙两个样本数据的“平均差”，并根据计算结果判断哪个样本波动较大。
    甲：12，13，11，10，14， 乙：10，17，10，13，10
    小题2:分别计算甲、乙两个样本数据的方差和标准差，并根据计算结果判断哪个样本波动较大．
    小题3:以上的两种方法判断的结果是否一致？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校学生会准备调查2011级初三同学每天(除课间操外)的课外锻炼时间．
    小题1: 确定调查方式时，甲同学说：“我到（1）班去调查全体同学”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我到2011级初三每个班去随机调查一定数量的同学”.请你指出哪位同学的调查方式最为合理；
    小题2: 他们采用了最为合理的调查方法收集数据，并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图，请将条形统计图补充完整，并在扇形统计图中涂出一块表示“基本不参加”的部分；
    小题3: 若该校2011级初三共有420名同学，请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不超过20分钟的人数．(注：图2中相邻两虚线形成的圆心角均为30°)

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    利民种子培育基地用A、B、C三种型号的玉米种子共1500粒进行发芽试验，从中选出发芽率高的种子进行推广．通过试验知道，C型号种子的发芽率为80%，根据试验数据绘制了下面两个不完整的统计图(图1、图2)：
    小题1:C型号种子的发芽数是_________粒；
    小题2:通过计算说明，应选哪种型号的种子进行推广？(精确到1%)
    小题3:如果将所有已发芽的种子放到一起，从中随机取出一粒，求取到C型号发芽种子的概率．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    甲、乙两人进行跳远训练时，在相同条件下各跳10次的平均成绩相同，若甲的方差为0.3，乙的方差为0.4，则甲、乙两人跳远成绩较为稳定的是_____▲____(填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一组数据1，3，2，5，x的平均数为3，那么这组数据的方差是___  ___.

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