分析 (1)由360°×得5分学生的测试成绩所占的百分比即可得到结果;
(2)根据众数就是出现的次数最多的数,中间两个数的平均数就是中位数解答即可;
(3)根据平均数的计算公式把所有人的得分加起来,再除以总人数即可.
解答 解:(1)360°×$\frac{10}{50}$=72°,
答:得5分学生的测试成绩所占扇形的圆心角度数为72°;
故答案为:72°;
(2)根据条形统计图得被测学生跳绳测试成绩的众数是4分;中位数是4分;
故答案为:4,4;
(3)$\frac{2×10+3×5+4×25+5×10}{50}$=3.7分,
答:本次测试成绩的平均分是3.7分.
点评 此题考查了条形统计图、扇形统计图、平均数,众数,中位数,掌握平均数的计算公式以及二元一次方程组的解法,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 众数是30 | B. | 中位数是31 | C. | 平均数是33 | D. | 极差是35 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 内错角相等两直线平行 | B. | 直角三角形的两锐角互余 | ||
C. | 全等三角形的对应边相等 | D. | 互为相反数的两个数的绝对值相等 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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