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    19．（1）计算：（-2）0-（-1）2014-2×（$\frac{1}{2}$）-2        
    （2）计算：（x+3y+2）（x-3y+2）
    （3）先化简，再求值：（x+1）（x-2）-（x-3）2，其中x=2．

    分析 （1）原式利用乘方的意义，零指数幂、负整数指数幂法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用平方差公式以及完全平方公式化简，去括号合并即可得到结果；
    （3）原式利用多项式乘以多项式，以及完全平方公式化简，去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．

    解答 解：（1）原式=1-1-8=-8；
    （2）原式=（x+2）2-9y2=x2+4x+4-9y2；
    （3）原式=x2-x-2-x2+6x-9=5x-11，
    当x=2时，原式=-1．

    点评 此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．在△ABC中，∠C=90°，sinA=$\frac{4}{5}$，则tanB等于（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{4}{3}$C．$\frac{3}{5}$D．$\frac{4}{5}$

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    10．若2a2b5n-2和3a1-mbn-2m是同类项，则m+n=0．

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    7．如图，C为线段AE上一动点，在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P．
    求证：（1）AD=BE；
    （2）∠AOB=60°．

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    14．当xx＞$\frac{3}{5}$时，代数式5x-3的值是正数；
    “x的5倍大于x的3倍与9的差”用不等式表示为5x＞3x-9．

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    4．如果关于x的不等式6x＜a+5和不等式2x＜4的解集相同，则求a的值．

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    11．若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x＞2}\\{x＜a+3}\end{array}\right.$
    （1）有解，则a的取值范围是-1．
    （2）有两个整数解，则a的取值范围是-3＜a＜-2 ．

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    8．因式分解：
    （1）（3a-b）2-（a+2b）2
    （2）4x2-16y2
    （3）（x2+y2）2-4x2y2
    （4）4m2-n2-2n-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如果直线y=kx-2与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为$\frac{2}{9}$或-$\frac{2}{9}$．

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