精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.计算
(1)22+(-9)×($\frac{1}{3}$)                
(2)$\frac{1}{2}$x3y2•4x2y2
(3)tm+1•t+(-t)2•tm(m为整数)   
(4)(a+b+c)2-(a+b-c)2
(5)(2a-3b)(3a+2b)    
(6)(2a-b-3)(2a+b-3)
(7)(x-3)(x2-9)(3+x)

分析 (1)先算乘方和乘法,再算加法;
(2)利用同底数幂的乘法计算;
(3)先利用同底数幂的乘法计算,再进一步合并即可;
(4)利用完全平方公式计算,再进一步合并;
(5)利用整式的乘法计算方法计算即可;
(6)(7)利用平方差公式计算即可.

解答 解:(1)原式=4-3
=1;
(2)原式=2x5y4
(3)原式=tm+2+tm+2
=2tm+2
 (4)原式=(a+b)2+2c(a+b)+c2-(a+b)2+2c(a+b)-c2
=4c(a+b)
=4ac+4bc;
(5)原式=6a2-5ab-6b2
(6)原式=(2a-3)-b
=4a2-12a-b2+9;
(7)原式=(x2-9)(x2-9)
=x4-18x2+81.

点评 此题考查整式的混合运算,掌握运算顺序,正确判定运算符号,利用计算方法和计算公式计算即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,在半径为6cm的⊙O中,点A是劣弧$\widehat{BC}$的中点,点D是优弧$\widehat{BC}$上一点,且∠D=30°,下列四个结论:
①OA⊥BC;②BC=6$\sqrt{3}$cm;③sin∠AOB=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;④四边形ABOC是菱形.
其中正确结论的序号是①②③④.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.将幂的运算逆向思维可以得到am+n=am•an,am-n=am÷an,amn=(amn,ambm=(ab)m,在解题过程中,根据算式的结构特征,逆向运用幂的运算法则,常可化繁为简,化难为易,使问题巧妙获解,收到事半功倍的效果如:
(1)${5^{2013}}×{(\frac{1}{5})^{2013}}$=1;
(2)若3×9m×27m=311,则m的值为2;
(3)比较大小:a=255,b=344,c=533,d=622,则a、b、c、d的大小关系是a<d<b<c.
(提示:如果a>b>0,n为正整数,那么an>bn

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.不论x取何值,下列分式中一定有意义的是(  )
A.$\frac{x-1}{x^2}$B.$\frac{x+1}{x-1}$C.$\frac{x+1}{|x|-1}$D.$\frac{x-1}{|x|+1}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.用两个边长分别为a,b,c的直角三角形和一个两条直角边都是c的直角三角形拼成如图,通过用不同的方法计算这个图形的面积,可以得到哪一个等式(  )
A.(a+b)2=a2+2ab+b2B.(a-b)(a+b)=a2-b2C.a2+b2=c2D.c2-a2=(c-a)(c+a)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.计算机是将信息转换成二进制数进行处理的,二进制即“逢2进1”,如(101)2表示二进制数,将它转换成十进制形式是:1×22+0×21+1×20=5,那么将二进制数(1101)2转换成十进制数是(  )
A.13B.12C.11D.9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如果三角形的三边长a、b、c,a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,则这个三角形的面积为6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.已知关于x的反比例函数y=$\frac{k}{x}$和一次函数y=x+1的图象都经过点(2,m),则反比例函数的解析式是y=$\frac{6}{x}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列各式中正确的是(  )
A.$\frac{x+y}{x+y}=0$B.$\frac{y}{x}=\frac{{y}^{2}}{{x}^{2}}$C.$\frac{-x+y}{-x-y}=1$D.$\frac{1}{-x+y}=-\frac{1}{x-y}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案