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如图,在△ABC中,AB=
3
+1,AC=
6
,BC=2,求△ABC三个内角的度数.
考点:勾股定理,解直角三角形
专题:
分析:作CD⊥AB于D,设AD=x,则DB=
3
+1-x以DC边的平方做等式,然后解方程得出x=
3
,再由锐角三角函数的定义得出∠A与∠B的值,根据三角形内角和定理得出∠ACB的度数.
解答:解:过点C作CD⊥AB于点D,设AD=x,则BD=AB-AD=
3
+1-x,
∵△ACD与△BCD均是直角三角形,
∴AC2-AD2=BC2-BD2,即(
6
2-x2=22-(
3
+1-x)2,解得x=
3

∴BD=1,
∴cosA=
AD
AC
=
3
6
=
2
2
,cosB=
BD
BC
=
1
2

∴∠A=45°,∠B=60°,∠ACB=180°-45°-60°=75°.
点评:本题考查的是勾股定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键.
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如图,在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸中,有线段AB和直线MN,点A,B,M,N均在小正方形的顶点上.
(1)在方格纸中画四边形ABCD(四边形的各顶点均在小正方形的顶点上),使四边形ABCD是以直线MN为对称轴的轴对称图形,点A的对称点为点D,点B的对称点为点C;
(2)请直接写出四边形ABCD的周长和面积.

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某中学七年级(1)班50名同学在第一单元数学测验中成绩统计如下表所示
学生成绩 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100
学生人数 5 5 15 20 5
请根据上述信息,绘制相应的频数直方图.

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计算:
(1)
9
-
16
+|
3
-2|+
3-8

(2)
9
-
(-6)2
-
3-27

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如图,把△ABD绕点A逆时针旋转至△ACE,且点C在线段BD的延长线上,连接DE交AC于点F.
(1)直接写出图中两对相似但不全等的三角形,并选择一对给予证明.
(2)若旋转角为α,试探究α与∠DCE之间的数量关系,并证明你的结论.

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解方程
(1)2x2-2
3
x+1=0
(2)(5x-1)2=3(5x-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

为加强安全生产,某企业对500名员工进行安全生产知识测试,成绩记为A,B,C,D,E共5个等级,为了解本次测试的成绩(等级)情况,现从中随机抽取部分员工的成绩(等级),统计整理并制作了如下的统计图:

(1)求这次抽样调查的样本容量,并补全图①;
(2)样本中E级的人数所占的百分比为
 
,其所在扇形统计图中对应的圆心角度数是
 
度;
(3)如果测试成绩(等级)为A,B,C级的定为优秀,请估计该企业参加本次安全生产知识测试成绩(等级)达到优秀的员工的总人数.

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若m+n=2,mn=1,则(m-1)(n-1)=
 

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如图,正三角形ABC的边长为a,D是BC的中点,P是AC边上的动点,连接PB和PD得到
△PBD,△PBD的周长的最小值是
 

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