精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
求证:不论k为任何实数,关于x的方程x2-(k+1)x-k-3=0都有两个不相等的实数根.
考点:根的判别式
专题:证明题
分析:先计算判别式的值得到△=(k+1)2-4(-k-3),配方法后得△=(k+3)2+4,再根据非负数的性质得到△>0,然后根据判别式的意义即可得到结论.
解答:证明:△=(k+1)2-4(-k-3)
=k2+6k+13
=(k+3)2+4,
∵(k+3)2≥0,
∴(k+3)2+4>0,即△>0,
∴关于x的方程x2+(k+3)x+k+1=0有两个不相等的实数根.
点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2-4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知∠AOB和两点M、N,画一点P,使得点P到∠AOB的两边距离相等,
且PM=PN.(保留作图痕迹,不写作法.)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角尺如图所示叠放在一起∠ABC=30°,若AB=12cm,求阴影部分△ACF的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB⊥CD,垂足为P,测得∠ACP=45°,AC=6cm.
(1)用尺规在图中作一条劣弧,使得它在A、C两点分别与直线AB和CD相切;
(2)求该圆弧的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,CD是AB边上的高,求∠A和∠DCB的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC≌△DCB,且AB=DC,则∠DBC等于(  )
A、∠BACB、∠DCB
C、∠ABCD、∠ACB

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式:2x+5>
5
x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x+4y=1,xy=5,求(6xy-7y)-[8x-(5xy-y+6x)]的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b、c为三角形的三边长,且满足|a-5|+
1
2
b-6
+(c-13)2=0,试判断该三角形的形状.

查看答案和解析>>

同步练习册答案