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    有一个样本有100个数据，落在某一组内的频率是0.3，那么落在这一组内的频数是（　　）
    A、50B、30C、15D、3
    考点：频数与频率
    专题：
    分析：根据频率、频数的关系：频率=频数÷数据总和，可得频数=频率×数据总和．
    解答：解：频数：100×0.3=30，
    故选：B．
    点评：本题考查频率、频数、总数的关系：频数=频率×数据总和．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB，延长AB到C，使BC=2AB，D为AB的中点，若BD=3cm，则AC的长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中，解是x=1的是（　　）
    A、2x-3=1
    B、2x+3=1
    C、1.5=1-
    x
    2
    D、3x-4=-x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程（x-5）（x-7）=0的根，则该三角形的周长为（　　）
    A、14B、12
    C、12或14D、以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1
    2
    的相反数为（　　）
    A、2
    B、-2
    C、
    1
    2
    D、-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		(5-x)2
    =x-5，则x的取值范围是（　　）
    A、x＜5B、x≤5
    C、x≥5D、x＞5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“设”字一面的相对面上的字是（　　）
    A、和B、谐C、社D、会

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在△ABC中，∠ACB=90°，BC=AC，若MN是经过点C的直线，AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．
    （1）求证：DE=AD+BE．
    （2）若将MN绕C旋转，使MN与AB相交，其他条件都不变，AD与CE边相等吗？（见图2）．
    （3）在图2中，证明AD、BE和DE有何关系？直接写出答案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果不等式（2a+1）x＞4a+2的解集是x＜2，求a的取值范围．

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