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【题目】已知BC是⊙O的直径,点DBC延长线上一点,AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.

(1)求证:直线AD是⊙O的切线;

(2)若AEBC,垂足为M,O的半径为4,求AE的长.

【答案】(1)证明见解析;(2).

【解析】1)先求出∠ABC=30°,进而求出∠BAD=120°,即可求出∠OAB=30°,结论得证;

(2)先求出∠AOC=60°,用三角函数求出AM,再用垂径定理即可得出结论.

1)如图,

∵∠AEC=30°,

∴∠ABC=30°,

AB=AD,

∴∠D=ABC=30°,

根据三角形的内角和定理得,∠BAD=120°,

连接OA,OA=OB,

∴∠OAB=ABC=30°,

∴∠OAD=BAD﹣OAB=90°,

OAAD,

∵点A在⊙O上,

∴直线AD是⊙O的切线;

(2)连接OA,∵∠AEC=30°,

∴∠AOC=60°,

BCAEM,

AE=2AM,OMA=90°,

RtAOM中,AM=OAsinAOM=4×sin60°=2

AE=2AM=4

练习册系列答案
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A. 300(+1)m B. 1200(﹣1)m C. 1800(﹣1)m D. 2400(﹣1)m

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(1)如图1,连接AP,分别求出抛物线与直线AP的解析式;

(2)如图1,点D(2,3)在抛物线上,在第一象限内,直线AP上是否存在点E,使DEEO?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)如图2,连接BC与抛物线的对称轴交于点F,在对称轴右侧的抛物线上是否存在点G,使GPFGBF的面积相等?若存在,求出点G的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,A,B是反比例函数y=在第一象限内的图象上的两点,且A,B两点的横坐标分别是24,则OAB的面积是(  )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【题目】参照学习函数的过程与方法,探究函数y=的图象与性质.

因为y=,即y=﹣+1,所以我们对比函数y=﹣来探究.

列表:

x

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

4

y=﹣

1

2

4

﹣4

﹣1

1

y=

2

3

5

﹣3

﹣1

0

描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以y=相应的函数值为纵坐标,描出相应的点,如图所示:

(1)请把y轴左边各点和右边各点,分别用一条光滑曲线顺次连接起来;

(2)观察图象并分析表格,回答下列问题:

①当x<0时,yx的增大而   ;(填增大减小”)

y=的图象是由y=﹣的图象向   平移   个单位而得到;

③图象关于点   中心对称.(填点的坐标)

(3)设A(x1,y1),B(x2,y2)是函数y=的图象上的两点,且x1+x2=0,试求y1+y2+3的值.

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【题目】某个数值转换器的原理如图所示:若开始输入x的值是1,第1次输出的结果是4,第2次输出的结果是2,依次继续下去,则第2020次输出的结果是(  )

A.1010B.4C.2D.1

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【题目】问题情境:

在平面直角坐标系xOy中有不重合的两点Ax1y1)和点Bx2y2),小明在学习中发现,若x1=x2,则ABy轴,且线段AB的长度为|y1y2|;若y1=y2,则ABx轴,且线段AB的长度为|x1x2|

(应用):

1)若点A(﹣11)、B21),则ABx轴,AB的长度为 

2)若点C10),且CDy轴,且CD=2,则点D的坐标为   

(拓展):

我们规定:平面直角坐标系中任意不重合的两点Mx1y1),Nx2y2)之间的折线距离为dMN=|x1x2|+|y1y2|;例如:图1中,点M(﹣11)与点N1,﹣2)之间的折线距离为dMN=|11|+|1﹣(﹣2|=2+3=5

解决下列问题:

1)已知E20),若F(﹣1,﹣2),求dEF);

2)如图2,已知E20),H1t),若dEH=3,求t的值;

3)如图3,已知P33),点Qx轴上,且三角形OPQ的面积为3,求dPQ).

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【题目】观察下面三行数

第①行的第个数可表示为

第②③行数与第①行数分别有什么关系?

取每行的第个数,从上到下依次把这三个数记为,当时,求的值.

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