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如图,两个观察者从AB两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45º和60º.已知AB两地相距30米,延长AB,作CDADD,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点时,在A处又测得气球的仰角为30º,求CD的长度.(结果保留根号)

CD=(45+15)米,CC’=30

解析试题分析:
(1)过点C′作AD的延长线的垂线,垂足为D′
在R t △ACD中,∵∠CAD=45º,则CD=AD=x
在R t △BCD中,∠ CBD=60º,则BD=x
∵AD-BD="AB," 即 xx=30,
∴求得x=CD=(米)=(45+15)(米)
在R t △AC’D’中,,∴=45+45
∴CC′=AD′-CD=30
考点:三角函数的应用
点评:该题是常考题,主要考查学生对三角函数的理解和应用,在直角三角形中,涉及到特殊角和边的长度,就要考虑到三角函数值。

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:两个观察者从A,B两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45°和6精英家教网0°,已知A,B两地相距200m,当气球沿着与AB平行地漂移40秒后到达C1,在A处测得气球的仰角为30度.
求:(1)气球漂移的平均速度(结果保留3个有效数字);
(2)在B处观测点C1的仰角(精确到度).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•下城区二模)如图,两个观察者从A,B两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45°和60°.已知A,B两地相距30米,延长AB,作CD⊥AD于D,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点C′时,在A处又测得气球的仰角为30°,求CD与CC′的长度.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源:2013年浙江省杭州市下城区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,两个观察者从AB两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45º和60º.已知AB两地相距30米,延长AB,作CDADD,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点时,在A处又测得气球的仰角为30º,求CD的长度.(结果保留根号)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,两个观察者从A,B两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45°和60°.已知A,B两地相距30米,延长AB,作CD⊥AD于D,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点C′时,在A处又测得气球的仰角为30°,求CD与CC′的长度.(结果保留根号)

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