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【题目】试验题:请某班所有同学拿出课前准备好的一元硬币,各抛100次,填写下表,并回答问题.

抛掷次数

40

60

80

100

出现正面的频数

出现正面的频率

(1)同桌的两同学比较一下试验的结果.对应的各阶段的频率相同吗?如果不同,把对应的各 阶段(指试验次数相同时)的频率差分别计算出来,观察频率差的绝对值与试验次数的增加之间有何关系;

(2)计算全班同学做此试验出现正面的频率,并将这个频率与每个人单独试验的频率进行比较,你认为哪个频率更趋于稳定?

【答案】填表(略).因为每个人试验都是随机的,所以只要是自己动手试验的数据都可以.

(1)同桌间的两同学试验的各阶段的频率不一定相同,但随着试验次数的增加,频率差的绝对值有变小的趋势.

(2)当全班同学各抛完100次时,频率=,可以发现,这个结果更趋近于,更为稳定.

【解析】填表(略).

(1)同桌间的两同学试验的各阶段的频率不一定相同,但随着试验次数的增加,频率差的绝对值有变小的趋势.

(2)当全班同学各抛完100次时,频率=通过计算可以发现,这个结果更趋近于这个频率比个人单独试验所得的频率更为稳定.

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生长年数x/年

树的高度h/厘米

1

80+5

2

80+10

3

80+15

4

80+20


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B.2或10
C.10或12.5
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转动转盘的次数n

100

150

200

500

800

1000

落在“铅笔”的次数m

68

111

136

345

546

701

落在“铅笔”的频率

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