【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,若将△ABC绕点C顺时针旋转180°,得到△FEC
(1)猜想AE与BF有何关系,说明理由.
(2)若△ABC的面积为3cm2,求四边形ABFE的面积.
(3)当∠ACB为多少度时,四边形ABFE为矩形?
【答案】(1)AE∥BF,AE=BF(平行四边形的对边平行且相等);
(2)S四边形ABFE=12cm2;
(3)当∠ACB=60°时,四边形ABFE为矩形.
【解析】
试题分析:(1)由△ABC绕点C顺时针旋转180°可知:AC=CF,BC=CE,四边形ABFE为平行四边形,于是得到结论;
(2)由于AC是△ABE的BE边上中线,于是得到S△ABE=2S△ABC=6,同理S△BEF=2S△CEF=6,即可得到结论;
(3)要判断四边形ABFE为矩形,从对角线来看,要求AF=BE,又AF与BE互相平分,只需要AC=BC,而AB=AC,故△ABC为等边三角形,∠ACB=60°.
试题解析:(1)AE∥BF,AE=BF.
理由是:∵△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△FEC,
∴△ABC≌△FEC,
∴AB=FE(全等三角形的对应边相等),
∠ABC=∠FEC(全等三角形的对应角相等),
∴AB∥FE(内错角相等,两直线平行),
∴四边形ABFE为平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形),
∴AE∥BF,AE=BF(平行四边形的对边平行且相等);
(2)由(1)得四边形ABFE为平行四边形,
∴AC=CF,BC=CE,
∴根据等底同高得到S△ABC=S△ACE=S△BCF=S△CEF=3,
S四边形ABFE=4S△ABC=12cm2;
(3)当∠ACB=60°时,四边形ABFE为矩形.
理由是:AB=AC,∠ACB=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴BC=AC,∠BAC=60°,
∴∠ACE=120°.
又BC=CE,AC=CF,
∴∠EAC=∠CEA=30°,
∴∠BAE=90°,同理可证其余三个角也为直角.
∴四边形ABFE为矩形.
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【题目】已知关于x,y的方程组的解满足x<0,y>0.
(1)x=________, y=________(用含a的代数式表示);
(2)求a的取值范围;
(3)若2x8y=2m,用含有a的代数式表示m,并求m的取值范围.
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【题目】先阅读下面的内容,再解决问题.
例题:若, 求m和n的值
解:∵
∴
∴
∴,
∴,
问题:(1)若,求的值.
(2)已知a,b,c是△ABC的三边长,满足,且c是△ABC中最长的边,求c的取值范围.
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【题目】已知锐角三角形ABC内接于⊙O,AD⊥BC,垂足为D.
(1)如图1, ,BD=DC,求∠B的度数;
(2)如图2,BE⊥AC,垂足为E,BE交AD于点F,过点B作BG∥AD交⊙O于点G,在AB边上取一点H,使得AH=BG.求证:△AFH是等腰三角形.
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【题目】如图,已知∠MON=30°,点A1,A2,A3,…在射线ON上,点B1,B2,B3,…在射线OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均为等边三角形,若OA1=2,则△A5B5A6的边长为( )
A. 8 B. 16 C. 24 D. 32
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【题目】如图,是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速(单位:km/h).
(1)计算这些车的平均速度.
(2)车速的众数是多少?
(3)车速的中位数是多少?
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【题目】关于x的方程 有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围。
(2)是否存在实数k,使方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.
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【题目】某校为了解九年级学生的体能情况,随机抽取部分男生进行引体向上测试,并根据抽测成绩绘制成如下两幅统计图.
()本次抽测的学生总人数为__________;请你补全图的统计图.
()本次抽测成绩的众数为__________次;中位数为__________次.
()若规定引体向上次以上(含次)为体能达到优秀,则该校名九年级男生中,估计有多少人能达到优秀?
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