精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.如图1所示,菱形ABCD的对角线AC=2,BD=4,分别以BD、AC所在直线为x、y轴建立坐标系,点P从A出发沿着线段AC向点C运动,到达C点后停止运动,过P作平行于x轴的直线交菱形ABCD的边于M、N两点,设AP=x.
(1)设△AMN的面积为y,求点P在线段OA上时y关于x的函数解析式;
(2)△AMN是否能为等边三角形?如能,求出此时x的值;如不能,说明理由.
(3)(如图2)以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点的总数有多少个?请直接写出答案并写出相应的x的取值范围.

分析 (1)四边形ABCD是菱形,AC=2,BD=4,得到AO=$\frac{1}{2}$AC=1,AC⊥BD,由于MN∥BD,得到MN⊥AC,于是得到△AMN∽△ABD,列比例式即可得到结果;
(2)①0<x≤1时△AMN不可能为等边三角形;②当MN与CD交于M,与BC交于N,△AMN是等边三角形,通过△CMN∽△CBD,得到比例式,列方程求得结果;
(3)分类讨论由(1)知,△APM∽△ADO,得到PM=2PA=2x,证得CE=AP=x,根据PC的长度列方程$\sqrt{5}$x=2-x,解得x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,于是当$0<x<\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$时,以MN为直径的圆与CD、B两边(包括端点)的公共点有0个 当 $x=\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$时,有2个,如图3,当⊙P过点C时,根据PC=PM列方程2-x=2x,解得x=$\frac{3}{2}$,于是得到当x=$\frac{2}{3}$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有3个,如图4,当$\frac{2}{3}<x<2$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有2个,如图5,当$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$<x<$\frac{2}{3}$ 时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有4个.

解答 解:(1)∵四边形ABCD是菱形,AC=2,BD=4,
∴AO=$\frac{1}{2}$AC=1,AC⊥BD,
∵MN∥BD,
∴MN⊥AC,
∴△AMN∽△ABD,
∴$\frac{AP}{AO}=\frac{MN}{BD}$,即$\frac{x}{1}=\frac{MN}{4}$,
∴MN=4x,
∴y=$\frac{1}{2}$MN•AP=2x2

(2)①0<x≤1时,∵tan∠DAO=2$>\sqrt{3}$,
∴∠DAO>60°,与CD交于M,与BC交于N
∴∠DAB>120°,
∴0<x≤1时,△AMN不可能为等边三角形;
②当MN与CD交于M,与BC交于N,△AMN是等边三角形,如图1
∵MN∥BD,
∴△CMN∽△CBD,
∴$\frac{CP}{CO}=\frac{MN}{BD}$,
即$\frac{2-x}{1}=\frac{MN}{4}$,
∴MN=8-4x,
∴PM=$\frac{1}{2}$MN=4-2x,
∵∠NMA=60°,
∴tan∠NMA=$\frac{AP}{PM}$=$\frac{x}{4-2x}$=$\sqrt{3}$,
解得:x=$\frac{24-4\sqrt{3}}{11}$;

(3)由(1)知,△APM∽△ADO,
∴$\frac{PA}{PM}=\frac{OA}{OD}=\frac{1}{2}$,
∴PM=2PA=2x,
如图2,当⊙P与CD,BC相切于点E,F时,连接PE,PF,
在△APM与△PCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠MAP=∠ECP}\\{∠MPA=∠CEP}\\{PE=PM}\end{array}\right.$,
∴△APM≌△PCE,
∴CE=AP=x,
∵PE=PM=2x,
∴PC=$\sqrt{5}$x=2-x,
解得x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,
∴当$0<x<\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有0个,
当 $x=\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$时,有2个,
如图3,当⊙P过点C时,PC=PM,
即2-x=2x,解得:x=$\frac{3}{2}$,
∴当x=$\frac{2}{3}$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有3个,
如图4,当$\frac{2}{3}<x<2$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有2个  
如图5,当$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$<x<$\frac{2}{3}$ 时以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有4个;
综上所述:当$0<x<\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有0个,
当 $x=\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$或$\frac{2}{3}<x<2$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有有2个,
当x=$\frac{2}{3}$时,以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有3个,
当$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$<x<$\frac{2}{3}$ 时以MN为直径的圆与CD、CB两边(包括端点)的公共点有4个.

点评 本题考查了菱形的性质,圆与直线的位置关系,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,正确的画出图形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.若方程(m+2)${x}^{{m}^{2}-2}$+2mx-3=0是关于x的一元二次方程,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算:|-3|+2cos30°+($\frac{1}{\sqrt{2}}$)0-($\frac{1}{4}$)-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.化简:x$\sqrt{\frac{1}{x}}$+$\sqrt{4y}$-$\sqrt{\frac{x}{2}}$+y$\sqrt{\frac{1}{y}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.化简:$\frac{-49}{7}$=-7,$\frac{4}{-16}$=-$\frac{1}{4}$,$\frac{-15}{-24}$=$\frac{5}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.阅读理解
如图1,△ABC中,沿∠BAC的平分线AB1折叠,剪掉重叠部分;将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠,剪掉重叠部分;…将余下部分沿∠BnAnC的平分线AnBn+1折叠,点Bn与点C重合.无论折叠多少次,只要最后一次恰好重合,我们就称∠BAC是△ABC的好角.
 小丽展示了确定∠BAC是△ABC的好角的两种情形.情形一:如图2,沿等腰三角形ABC顶角∠BAC是平分线AB1折叠,则等腰三角形的两个点B与点C重合(因为等腰三角形的两个底角是相等的);情形二:如图3,沿△ABC的∠BAC的平分线AB1折叠,剪掉重叠部分;将余下的部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠,此时点B1与点C重合.
探究发现
(1)△ABC中,∠B=2∠C,经过两次折叠,∠BAC是不是△ABC的好角?是(填“是”或“不是”)
(2)小丽经过三次折叠发现了∠BAC是△ABC的好角,请探究∠B与∠C(不妨设∠B>∠C)之间的等量关系,写出探究过程.
根据以上内容猜想:若经过n次折叠∠BAC是△ABC的好角,则∠B与∠C(不妨设∠B>∠C)之间的等量关系是∠B=n∠C.
应用提升
(3)在三个角都不相等的三角形中,小丽找到一个三角形,三个角分别为4°,16°,160°,发现此三角形的三个角都是好角.你能尝试再构造两组三个角都不相等,并且都是好角的三角形吗?写出具体角度即可.
①4°,8°,168°;        ②18°,54°,108°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算:$\sqrt{(\sqrt{7}-3)^{2}}$-($\sqrt{7}$-3)0+7${\;}^{\frac{1}{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算:$\sqrt{(1-\sqrt{3})^{2}}$×(-$\sqrt{3}$)2×$\sqrt{6}$÷$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,M是BC的中点,则点D到AM的距离DP的长为$\frac{24}{5}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案