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【题目】如图,是一个四边形的边角料,东东通过测量,获得了如下数据:AB=3cmBC=12cmCD=13cmAD=4cm,东东由此认为这个四边形中∠A恰好是直角,你认为东东的判断正确吗?如果你认为他正确,请说明其中的理由;如果你认为他不正确,那你认为需要什么条件,才可以判断∠A是直角?

【答案】不正确.增加的条件如:连接BD,测得BD=5cm

【解析】试题分析:根据四边形具有不稳定性,可知四条边长固定的四边形,它们的内角可以不固定,判断出东东的判断不正确,可添加

试题解析:东东的判断不正确,可添加DBBCDB=5cm.理由如下:

∵四边形具有不稳定性,

∴∠A可以是锐角,可以是直角,也可以是钝角,

∴东东的判断不正确;

如果添加DBBCDB=5cm,那么∠A恰好是直角。

BDBC时,∵BC=12cmCD=13cm

在△ABD中,AB=4cmAD=3cmBD=5cm

∴△ABD是直角三角形,

DB=5cm时,在△ABD中,AB=4cmAD=3cmBD=5cm

∴△ABD是直角三角形,

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,点OAC边上的一个动点,过点O作直线MNBC,设MN交∠BCA的角平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.

(1)求证:EO=FO;

(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论.

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【题目】如图,已知ABCD的周长为100,对角线ACBD相交于点OAODAOB的周长之差为 20,求ADCD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】完成下面的推理.

如图,BE平分ABD,DE平分BDC,且α+β=90°,试说明:ABCD.

完成推理过程:

BE平分∠ABD(已知)

∴∠ABD2α(__________)

DE平分∠BDC(已知)

∴∠BDC2β (__________)

∴∠ABD+∠BDC2α2β2(α+∠β)( __________)

∵∠α+∠β90°(已知)

∴∠ABD+∠BDC180°(__________)

ABCD(____________________)

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【题目】如图,四边形ABCD是菱形,点G是BC延长线上一点,连接AG,分别交BD、CD于点E、F,连接CE.
(1)求证:∠DAE=∠DCE;
(2)当AE=2EF时,判断FG与EF有何等量关系?并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F.

(1)求证:△AEF≌△DEB;

(2)求证:四边形ADCF是菱形;

(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面积.

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【题目】足球射门,不考虑其他因素,仅考虑射点到球门AB的张角大小时,张角越大,射门越好.如图的正方形网格中,点A,B,C,D,E均在格点上,球员带球沿CD方向进攻,最好的射点在( )

A.点C
B.点D或点E
C.线段DE(异于端点) 上一点
D.线段CD(异于端点) 上一点

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【题目】某景点的门票价格如表:

购票人数/

1~50

51~100

100以上

每人门票价/

12

10

8

某校七年级(1)、(2)两班计划去游览该景点,其中(1)班人数少于50人,(2)班人数多于50人且少于100人,如果两班都以班为单位单独购票,则一共支付1118元;如果两班联合起来作为一个团体购票,则只需花费816元.

(1)两个班各有多少名学生?

(2)团体购票与单独购票相比较,两个班各节约了多少钱?

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【题目】为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程.为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):
根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)求本次被调查的学生人数.
(2)将条形统计图补充完整.
(3)若该校共有1600名学生,请估计全校选择体育类的学生人数.

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