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在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为a*b=a2—b2,根据这个规则,求方程(x -2) *1=0的解为________________
3或1
根据题意得:=0,解得:x=3或1.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

关于x的一元二次方程的一个根为0,则k=       .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读并回答问题:
小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学.一天他在解方程时,突发
奇想:在实数范围内无解,如果存在一个数i,使,那么当时,有
i,从而i是方程的两个根.
据此可知:
小题1: i可以运算,例如:i3=i2·i=-1×i=-i,则i4=          
i2011=______________,i2012=__________________;
小题2:方程的两根为                (根用i表示).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

扬州市某楼盘准备以每平方米6000元的均价对外销售,由于国务院有关房地产的新政策出台后,购房者持币观望,房地产开发商为了加快资金周转,对价格经过两次下调后,决定以每平方米4860元的均价开盘销售。
小题1:求平均每次下调的百分率。
小题2:某人准备以开盘价均价购买一套100平方米的住房,开发商给予以下两种优惠方案以供选择:①打9.8折销售;②不打折,一次性送装修费每平方米98元,试问哪种方案更优惠?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路填空,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填空,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
小题1:如图①,要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为2∶3,如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩条的宽度?
             
分析:由横、竖彩条的宽度比为2∶3,可设每个横彩条的宽为,则每个竖彩条的宽为.为更好地寻找题目中的等量关系,将横、竖彩条分别集中,原问题转化为如图②的情况,得到矩形
小题2:结合以上分析完成填空:如图②,用含的代数式表示:
    =­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________cm;
=____________________________cm;
矩形的面积为_____________cm
列出方程并完成本题解答.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

 

 
已知关于的方程,是实数.(1)试判定该方程根的情况;(2)若已知,且该方程的两根都是整数,求的值.

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)解方程: 
(2) 解不等式组

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知是一元二次方程的一个根,则的值为____________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果方程有两个相等的实数根,那么m的值是      

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