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7、如果-abc>0,且b、c异号,则a
0.(用“>”号或“<”号填空)
分析:已知b、c异号,说明bc<0,又-abc>0,然后应用解不等式的知识可得a>0.
解答:解:∵-abc>0,
∴abc<0.
∵b、c异号,
∴bc<0,
∴a>0.
点评:认真读已知条件是解决一些题目的很好的方法,做题时一定要注意应用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,以B为圆心,BC长为半径的⊙B交边AB于D,AE⊥AB交CD的延长线于E,并且AE=AC.
(1)证明AC是⊙B的切线;
(2)探究DE•DC与2AD•DB是否相等,并说明理由;
(3)如果DE•DC=8,且BC=4,求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如果-abc>0,且b、c异号,则a________0.(用“>”号或“<”号填空)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果-abc>0,且b、c异号,则a______0.(用“>”号或“<”号填空)

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科目:初中数学 来源:吉林省期中题 题型:填空题

如果﹣abc>0,且b、c异号,则a(    )0.(用“>”号或“<”号填空)

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