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    （1）所有无限小数都是无理数；
    （2）所有无理数都是无限小数；
    （3）有理数都是有限小数；
    （4）不是有限小数的不是有理数．
    以上说法正确的有几个（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个
    考点：实数
    专题：
    分析：根据无理数，有理数的定义进行判断．
    解答：解：（1）只有无限不循环小数是无理数，故（1）错误；
    （2）所有无限不循环小数都是无理数，所以无理数都是无限小数，故（2）正确；
    （3）有理数都是有限小数和无限循环小数，故（3）错误；
    （4）无限循环小数是有理数，故（4）错误．
    综上所述，正确的结论有1个．
    故选：B．
    点评：本题考查了实数．重点应该掌握无理数的定义：无限不循环小数是无理数．
    练习册系列答案
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    用四舍五入得到的近似数1.60，共有
     
    个有效数字．

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    已知关于x的一元二次方程x2-bx+c=0的两根分别为x1=1，x2=-2，则b与c的值分别为
     
    ．

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    已知一组数据：14，7，11，7，16，下列说法不正确的是（　　）
    A、平均数是11
    B、中位数是11
    C、众数是7
    D、极差是7

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    |2-
    		3
    |等于（　　）
    A、2
    B、
    		3
    C、2-
    		3
    D、
    		3
    -2

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    甲、乙两人在400米的环形跑道上跑步，甲每分钟跑120米，乙每分钟跑100米他们从同一地点同向出发，多少分钟他们第一次相遇？（　　）
    A、10分B、20分
    C、30分D、40分

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，若AD=3，∠B=45°，△ABC的面积为6，则AC边的长是（　　）
    A、
    		6
    B、2
    		2
    C、
    		10
    D、3
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，BD是△ABC的高，将△BCD沿BD折叠，使C点落在AC上的E处，若∠C=75°，则∠ABE的度数为（　　）
    A、75°B、30°
    C、45°D、37.5°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值．3（x2-2xy）-[3x2+2（-2xy+y2+3）-4y2]，其中x=
    1
    3
    ，y=-
    3
    2
    ．

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