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12.已知∠1=∠2,AC=BD,E,F,A,B在同一直线上,问∠3=∠4吗?

分析 先根据SAS证明△ABC≌△BAD,得出对应角相等,即可得出结论.

解答 解:∠3=∠4;理由如下:
∵∠1=∠2,
∴∠CAB=∠DBA,
在△ABC和△BAD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=∠BD}&{\;}\\{CAB=∠DBA}&{\;}\\{AB=BA}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABC和△BAD(SAS),
∴∠CBA=∠DAB,
∴∠3=∠4.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质;熟练掌握三角形全等的判定方法证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
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13.如图,AB∥EF∥DC,EG∥DB,则图中与∠EGA相等的角共有5个.

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3.已知Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D为AB中点,∠EDF=90°,且∠EDF绕D点旋转,它的两边分别交AC、CB(或它们的延长线)于E、F.
(1)当∠EDF绕D点旋转到DE⊥AC时(图1),求证:${S_{△DEF}}+{S_{△CEF}}=\frac{1}{2}{S_{△ABC}}$.
(2)当∠EDF绕D点旋转到DE与AC不垂直.
①当两边与AC、BC相交时,(如图2),上述结论是否还会成立?若成立,请给予证明,若不成立,请说明理由.
②当两边与AC、BC的延长线相交时,(如图3),上述结论是否还会成立?若成立,请给予证明,若不成立,请说明S△DEF、S△CEF、S△ABC之间的关系.(不需证明,直接回答即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算:
(1)cos245°+$\sqrt{2}$sin60°•tan45°;
(2)(cos60°)-3+(tan60°+$\frac{5}{tan30°}$)0-|3$\sqrt{3}$-8cos30°|.

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7.计算下列各题:
(1)$\sqrt{2}$(2cos45°-sin60°)+$\frac{\sqrt{24}}{4}$;
(2)(-2)0+3tan30°+|$\sqrt{3}$-2|.

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17.若函数y=(k2-1)x2-2(k+1)x+1(k为常数)的图象与x轴没有公共点,则k的取值范围是(  )
A.k<-1B.k<0,且k≠-1C.k≤-1D.k=1,或k≤-1

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,已知等边△ABC内接于圆,圆的半径为$\frac{\sqrt{3}}{2}$,在劣弧AB上取异于A、B的点M.如果设直线AC与BM相交于K,直线CB与AM相交于点N,则线段AK•BN的值为$\frac{9}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.x的一半与2的差是1,根据已知条件列出方程:$\frac{1}{2}$x-2=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中点,AD=5cm,BC=12cm,CD=4cm,∠C=45°,点P从B点出发,沿着BC方向以1cm/s运动,到达点C停止,设P运动了t秒
(1)当t=5s或6s时,△ABP是以AB为腰的等腰三角形;
(2)当t=11s时,以点P、A、D、E为顶点的四边形为平行四边形;
(3)点P在BC边上运动的过程中,以P、A、D、E为顶点的四边形能否构成菱形?如能,请求出t值,如不能请说明理由.

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