精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.a、b、c为△ABC的三边长,a和b满足b2+$\sqrt{a-6}$+4=4b,求c的取值范围.

分析 首先分解因式,根据非负数的性质求出a,b的值,然后根据三角形三边关系定理:三角形两边之和大于第三边,三角形的两边差小于第三边即可求出c的取值范围.

解答 解:∵b2+$\sqrt{a-6}$+4=4b,
∴b2-4b+4+$\sqrt{a-6}$=(b-2)2+$\sqrt{a-6}$=0,
∴b-2=0,a-6=0,
解得:a=6,b=2,
∴6-2<c<6+2,
即4<c<8.

点评 此题主要考查了配方法的运用,三角形的三边关系,以及非负数的性质,关键是求出a,b的值,熟练掌握三角形的三边关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在△ABC中,AB=20,BC=25,CA=17,点P是△ABC所在平面内一点,则3PA+4PB+7PC的最小值为151.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知:如图,AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,求证:△ABC≌△ADE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.在⊙O中,弦AB把⊙O分成度数的比为1:5的两条弧,则弧AB的度数是(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.将下列各题补充完整,包括变形依据及变形过程.
(1)如果-$\frac{x}{10}$=$\frac{y}{5}$,根据等式的性质2,那么x=-2y;
(2)如果-2x=2y,根据等式的性质2,那么x=-y
(3)如果$\frac{2}{3}$x=4,根据等式的性质2,那么x=6
(4)知果x=3x+2,根据等式的性质1,那么x-3x=2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.已知:2+$\frac{2}{3}$=22×$\frac{2}{3}$,3+$\frac{3}{8}$=32×$\frac{3}{8}$,4+$\frac{4}{15}$=42×$\frac{4}{15}$,5+$\frac{5}{24}$=52×$\frac{5}{24}$…,若6+$\frac{b}{a}$=62×$\frac{b}{a}$符合前面式子的规律,
则a+b=41.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,⊙O的直径AB长为6,点C、E是圆上一点,且∠AEC=30°.过点C作CD⊥AB,垂足为点D,则AD的长为$\frac{3}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,BC=5,则以AC为直径的半圆的面积为(  )
A.B.12πC.36πD.18π

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三种形状图,在这个几何体中,小正方体的个数是(  )
A.6个B.5个C.7个D.4个

查看答案和解析>>

同步练习册答案