分析 (1)如图1,连接CD,由已知条件得到△ABC是等腰直角三角形由于△CEF与△ABC相似,于是得到△CEF也是等腰直角三角形求得∠CEF=∠A=45°,于是得到EF∥AB,由轴对称的性质等等EF⊥CD,求出CD⊥AB,根据直角三角形的性质即可得到结论;
(2)如图2,连接CD,与EF交于点Q,根据直角三角形的性质得到CD=DB=$\frac{1}{2}$AB,于是得到∠DCB=∠B,由轴对称的性质得到∠CQF=∠DQF=90°,推出∠DCB+∠CFE=90°,由于∠B+∠A=90°,于是得到∠CFE=∠A,即可得到结论.
解答 解:(1)如图1,连接CD,
∵AC=BC=2,
∴△ABC是等腰直角三角形
又∵△CEF与△ABC相似,
∴△CEF也是等腰直角三角形
∴∠CEF=∠A=45°,
∴EF∥AB,
由轴对称的性质知:EF⊥CD,
∴CD⊥AB,
又∵AC=BC,
∴点D是AB的中点,
∴AD=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}×$$\sqrt{{2}^{2}+{2}^{2}}$=$\sqrt{2}$;
(2)当点D是AB的中点时,△CEF与△ABC相似,
理由如下:如图2,连接CD,与EF交于点Q,
∵CD是Rt△ABC的中线,
∴CD=DB=$\frac{1}{2}$AB,
∴∠DCB=∠B,
由轴对称的性质可知,∠CQF=∠DQF=90°,
∴∠DCB+∠CFE=90°,
∵∠B+∠A=90°,
∴∠CFE=∠A,
又∵∠C=∠C,
∴△CEF∽△CBA.
点评 本题主要考查了折叠的性质,勾股定理和相似三角形的判定与性质,难度适中.运用分类讨论及数形结合思想是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com