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    若
    		x+3
    +（y-2）2=0，那么（x+y）2015=
     
    ．
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：根据非负数的性质列出方程求出x、y的值，代入所求代数式计算即可．
    解答：解：∵
    		x+3
    +（y-2）2=0，
    ∴
    x+3=0
    y-2=0
    ，
    解得
    x=-3
    y=2
    ，
    ∴（x+y）2015=（-3+2）2015=-1．
    故答案为：-1．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
    练习册系列答案
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    求证：DG∥CE．

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    在等式3×□-2×□=15的两个方格中分别填入一个数，这两个数互为相反数且使等式成立，则第二个方格应填入的数是
     
    ．

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    如图，城建局在河提上A处向河岸修排水渠时，要求施工人员沿与河岸l垂直的方向开挖，以保证管道铺设最省，这种做法的依据是
     
    ．

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    如图是根据四边形的不稳定性制作的边长为13cm的可活动的菱形衣架，要使点A与点C两挂钩间的距离为10cm，则固定点A与点E之间的距离是
     
    ．

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    一个正方形的面积是5，那么这个正方形的对角线的长度为
     
    ．

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    如图，OB平分∠AOC，OD平分∠COE，∠1=15°，∠AOE=88°，则∠2的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＜b，则下列不等式一定成立的是（　　）
    A、m2a＜m2b
    B、a-3＜b-3
    C、a+m＜b+n
    D、1-a＞1-b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某市5万名初中毕业生的中考数学成绩，从中抽取500名学生的数学成绩进行统计分析，那么样本是（　　）
    A、某市5万名初中毕业生的中考数学成绩
    B、被抽取500名学生的数学成绩
    C、被抽取500名学生
    D、5万名初中毕业生

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