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【题目】2020年是决胜全面建成小康社会冲锋之年,为进一步加快脱贫攻坚步伐,某市出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施,每户贫困户都享受了25种帮扶措施,现把享受了2种、3种、4种和5种帮扶措施的贫困户分别称为ABCD类贫困户.为检査帮扶措施是否落实,随机抽取了若干贫困户进行调查,现将收集的数据绘制成下面两幅不完整的统计图:

请根据图中信息回答下面的问题:

(1)求本次抽样调查贫困户总户数,并补全条形统计图;

(2)若该地共有15000户贫困户,请估计至少得到3项帮扶措施的大约有多少户;

(3)为更好地做好精准扶贫工作,现准备从D类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户中随机选取两户进行重点帮扶,请用列表法或画树状图的方法,求出恰好选中甲和丙的概率.

【答案】(1)500,补全图形见解析;(2)7200(3)

【解析】

1)由A类别户数及其对应百分比可得答案,总数量乘以C对应百分比,得到C类人数,补全统计图即可;

2)利用样本估计总体的思想求解即可;

3)画树状图将所有等可能的结果列举出来利用概率公式求解即可.

解:(1)本次抽样调查的总户数为260÷52%=500(户)

抽查C类贫困户为500×24%=120(户);

补全图形如图:

2)估计至少得到3项帮扶措施的大约有15000×(152%)=7200()

(3)由题意可画如下树状图:

∵由树状图知共有12种等可能结果,其中恰好选中甲和丙的有2种结果,

∴恰好选中甲和丙的概率为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为普及防治新型冠状病毒感染的科学知识和有效方法,不断增强同学们的自我保护意识,学校举办了新型冠状病毒疫情防控网络知识竞答活动,试卷题目共10题,每题10分.现分别从七年级的三个班中各随机取10名同学的成绩(单位:分),收集数据如表:

1班:907080808080809080100

2班:708080806090909010090

3班:9060708080808090100100

整理数据:

分数
人数
班级

60

70

80

90

100

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

a

1

3

1

1

4

2

2

分析数据:

平均数

中位数

众数

1

83

80

80

2

83

c

d

3

b

80

80

根据以上信息回答下列问题:

1)请直接写出表格中abcd的值;

2)比较这三组样本数据的平均数、中位数和众数,你认为哪个班的成绩比较好?请说明理由;

3)为了让同学们重视疫情防控知识的学习,学校将给竞答成绩满分的同学颁发奖状,该校七年级新生共600人,试估计需要准备多少张奖状?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC中,∠C=90°BD平分∠ABC,点O是边AB上一点,以点O为圆心,以OB为半径作圆,⊙O恰好经过点D

1)求证:直线AC是⊙O的切线;

2)若∠A=30°,⊙O的半径是2,求线段CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2020年伊始,一场突如其来的疫情防控战在中华大地骤然打响,全国人民自觉居家减少外出,师生停课不停学,举国共抗疫情.某中学在复学后,为了了解学生们在居家期间的生活状态,以更好地保护复学后学生们的身心健康,对本校学生进行了居家期间学习之余主要活动的抽样调查.种类为:(A)强身健体、(B)艺术熏陶、(C)经典阅读、(D)分担劳动、(E)其他.针对以上活动种类,统计学生们花时间最多的种类的人数,以绘制成如下两幅不完整的条形统计图和扇形统计图.

请根据图中的信息,回答下列问题.

1)被抽样调查的总人数为   人;

2)补全条形统计图;

3)若该校共有学生1800人,请估算种类D的大约人数;

4)据此疫情经历,给自己提出一条人生建议   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,作∠BAD的平分线交BC于点E,∠ABC的平分线交AD于点F,连接EF.若AE=16AF=10,则BF的长为(  )

A.10B.12C.14D.16

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图在平面直角坐标系中△ABC 进行循环往复的轴对称或中心对称变换若原来点 A 坐标是(a,b),则经过第 2012 次变换后所得的 A 点坐标是( )

A. (a,b) B. (a,﹣b) C. (﹣a,b) D. (﹣a,﹣b)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在直角坐标系中,已知A01),B101),C94).

1)在网格中画出过ABC三点的圆和直线的图像;

2)已知P是直线上的点,且APB是直角三角形,那么符合条件的点P共有 个;

3)如果直线k>0)上有且只有二个点Q与点A、点B两点构成直角ABQ,则k

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠C90°ACBC6,点DAC中点,点E为边AB上一动点,点F为射线BC上一动点,且∠FDE90°

1)当DFAB时,连接EF,求∠DEF的余切值;

2)当点F在线段BC上时,设AExBFy,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;

3)连接CE,若CDE为等腰三角形,求BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD为正方形,E为对角线BD上的动点,过点EFGAEFG交射线CDF,交射线CBG

1)求证:EF=EG

2)求证:

3)若AB=4,当∠GEB=22.5°,直接写出CF的长.

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