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    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    甲、乙两同学的身高都约为1.6×102cm，甲比乙高9cm，问有这种可能吗？若有这种可能，请举例说明，你能说出近似数1.6×102的意义吗？

    答案：
    解析：

    　　有这种可能在＋范围内可以取甲身高164cm≈1.6×102cm，乙身高155cm≈1.6×102cm．

    　　分析：本题应理解近似数1.6×102的意义，它的范围应是1.55×102≤1.6×102＜1.65×102这是有可能的．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    又到了一年中的春游季节，某班学生利用周末精英家教网到白塔山去参观“晏阳初博物馆”．下面是两位同学的一段对话：
    甲：我站在此处看塔顶仰角为60°；
    乙：我站在此处看塔顶仰角为30°；
    甲：我们的身高都是1.5m；
    乙：我们相距20m．
    请你根据两位同学的对话，计算白塔的高度．（精确到1米）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两位学生为了将解直角三角形的知识学以致用，他们相约到孙文公园测量孙中山塑像及其底座的高度．下面是两位同学的一段对话：
    甲：我站在此处看塔顶仰角为45°，乙：我站在此处看塔顶仰角为30°．
    甲：我们的身高都是1.6m，乙：我们相距4m．
    请你根据两位同学的对话，计算孙中山塑像及其底座的高度大致是多少？（精确到0.1米，
    		3
    ≈1.73    ）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网某学校九年级的学生去旅游，在风景区看到一棵古松，不知这棵古松有多高，下面是他们的一段对话：
    甲：我站在此处看树顶仰角为45°．
    乙：我站在此处看树顶仰角为30°．
    甲：我们的身高都是1.5m．
    乙：我们相距20m．
    请你根据两位同学的对话，参考图计算这棵古松的高度．（参考数据
    		2
    ≈1.414，
    		3
    ≈1.732，结果保留两位小数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    又到了一年中的春游季节，某班学生利用周末到白塔山去游玩．下面是两位同学的一段对话
    甲：我站在此处看塔顶仰角为60°
    乙：我站在此处看塔顶仰角为30°
    甲：我们的身高都是1.6m
    乙：我们相距20m
    请你根据两位同学的对话，计算白塔的高度（精确到1米，
    		3
    ≈1.73）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网某班学生的社会实践课，他们走到某地看到前方不远处有幢大 楼顶部有广告牌CD（如图）．下面是两位同学的一段对话：甲：我站在A处看大楼顶端点D的仰角为30°．乙：我站在B处看广告牌顶端点C的仰角为45°．甲：我们的身高都是1.60米．乙：我们相距14米，我到大楼的距离为31米．请你根据两位同学的对话，求这幢大楼的高DH和这块广告牌CD的高度．（
    		3
    ≈1.732，计算结果保留一位小数）

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