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    如图，AD是△ABC的一条中线，若BD=5，则BC=
     
    ．
    考点：三角形的角平分线、中线和高
    专题：
    分析：根据三角形的中线的定义可得BC=2BD．
    解答：解：∵AD是△ABC的一条中线，
    ∴BC=2BD=2×5=10．
    故答案为：10．
    点评：本题考查了三角形的角平分线、中线和高，熟记相关概念是解题的关键．
    练习册系列答案
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    大陇初级中学课外活动小组准备围建一个矩形生物苗圃园，其中一边靠墙，另外三边用长为30米的篱笆围成．如图已知墙长为18米，设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为x米．
    （1）若平行于墙的一边长为y米，直接写出y与x之间的函数关系式及自变量的取值范围．
    （2）垂直于墙的一边的长为多少米时，这个苗圃园的面积最大？并求出这个最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B=45°，∠ACB=60°，AB=3
    		2
    ，点D为BA延长线上的一点，且∠D=∠ACB，⊙O为△ACD的外接圆．
    （1）求BC的长；
    （2）求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不能全部地写出来，于是小平用
    		2
    -1来表示
    		2
    的小数部分，你同意小平的表示方法吗？事实上小平的表示方法是有道理的，因为
    		2
    的整数部分是1，用这个数减去其整数部分，差就是小数部分．
    请解答：已知：5+
    		5
    的小数部分是a，5-
    		5
    的整数部分是b，求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式3x-9＜0的最大整数解是
     
    ．

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    x+y=3，则2x2+4xy+2y2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个实数，其中一个比另一个大2，设其中较小的数为x，这两个实数的乘积为y，用含x的代数式表示较大的数为
     
    ；y与x的函数关系式为
     
    ；这两个数各为
     
    时它们的乘积最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菱形的面积为3cm2，一条对角线的长为3cm，则菱形的边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “五一节”期间，王老师一家自驾游去了离家170千米的某地，下面是他们家的距离y（千米）与汽车行驶时间x（小时）之间的函数图象，当他们离目的地还有20千米时，汽车一共行驶的时间是（　　）
    A、2小时B、2.2小时
    C、2.25小时D、2.4小时

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