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    通过平移将点A（-5，6）移到点A/（-2，2），若按同样的方式移动点B（3，0）到点B/，则点B/的坐标是         ．
    (6,-4)
    由点A的平移规律可知，此题规律是（x+3，y-4），照此规律计算可知点B′的坐标是（6，-4）
    故答案填：（6，-4）
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    与点P（3，－2）关于原点对称的点的坐标为          ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知点A（2，2），B（－4，2），C（－2，－1），D（4，－1）.在如图所示的平面直角坐标系中描出点A、B、C、D，然后依次连结A、B、C、D得到四边形ABCD，试判断四边形ABCD的形状，并说明理由.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在平面直角坐标系中，在哪一个象限（    ）
    A．一B．二C．三D．四

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，如图，等腰△ABC，以底边BC所在直线为轴，以底边BC的垂直平分线为轴，建立直角坐标系，若B点坐标为（－2，0），则C点坐标为         .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，正方形OABC的边长为2，则该正方形绕点O逆时针旋转45°后，B点的坐标为（   ）
    A．（2, 2）B．（ 0，2）C．（2，0）D．（0, 2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知AB∥y轴，点A的坐标为（3，2），并且AB=4，则B的坐标为                  。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在平面直角坐标系中，将坐标是（0，4），(1，0)，(2，4)，(3，0)，(4，4)的点用线段依次连接起来形成一个图案．
    （1）在下列坐标系中画出这个图案；

    （2）若将上述各点的横坐标保持不变，纵坐标分别乘以－1，再将所得的各个点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比有什么变化？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若点P（0，4m+1）在y轴的正半轴上，则有                               （   ）
    A．B．C．D．

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