【题目】数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片,A种纸片边长为a的正方形,B种纸片是边长为b的正方形,C种纸片长为a、宽为b的长方形.并用A种纸片一张,B种纸片张,C种纸片两张拼成如图2的大正方形.
(1)请用两种不同的方法求图2大正方形的面积.
方法1: ;方法2:
(2)观察图2,请你写出下列三个代数式:(a+b)2,a2+b2,ab之间的等量关系.
(3)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:
①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;
②已知(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,求(2018﹣a)(a﹣2017)的值.
【答案】(1)(a+b)2,a2+b2+2ab; (2)(a+b)2=a2+2ab+b2;(3)①ab=7 ;② (2018﹣a)(a﹣2017)=﹣2.
【解析】
(1)两个小正方形的面积加上矩形的面积即可得出大正方形的面积或者直接运用大正方形的边长求解即可;
(2)由面积关系容易得出结论;
(3)①根据(2)所得出的关系式,容易求出结果;
②先根据题意得出(2018﹣a)与(a﹣2017)的等量关系,即可得出结果.
(1)(a+b)2,a2+b2+2ab;
(2)(a+b)2=a2+2ab+b2;
(3)① ∵a+b=5,
∴(a+b)2=25,
∴a2+b2+2ab=25,
又∵a2+b2=11,
∴ab=7 ;
② 设2018﹣a=x,a﹣2017=y,则x+y=1,
∵(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,
∴ x2+y2=5,
∵(x+y)2=x2+2xy+y2,
∴xy==﹣2,
即(2018﹣a)(a﹣2017)=﹣2.
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【题目】如图,直线: 与x轴、y轴分别交于A、B两点,直线与x轴、y轴分别交于C、两点,且︰︰.
(1)求直线的解析式,并判断的形状;
(2)如图,为直线上一点,横坐标为,为直线上一动点,当最小时,将线段沿射线方向平移,平移后、的对应点分别为、,当最小时,求点的坐标;
(3)如图,将沿着轴翻折,得到,再将绕着点顺时针旋转()得到,直线与直线、轴分别交于点、.当为等腰三角形时,请直接写出线段的长.
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【题目】如图,以O为坐标原点在正方形网格中建立直角坐标系,若每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).
(1)试在y轴上找一点P,使PC+PB的值最小,请在图中标出P点的位置(留下作图痕迹),并求出PC+PB的最小值;
(2)将△ABC先向下平移3个单位,再向右平移4个单位后得到△A1B1C1,请在图中画出△A1B1C1,并写出点A1的坐标.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AB=10,AD是∠BAC的平分线.若P,Q分别是AD和AC上的动点,则PC+PQ的最小值是( )
A. 2.4 B. 4.8 C. 4 D. 5
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【题目】已知:如图1,在平面直角坐标系中,点A,B,C都在坐标轴上,且OA=OB=OC,△ABC的面积为9,点P从C点出发沿y轴负方向以1个单位/秒的速度向下运动,连接PA,PB,D(﹣m,﹣m)为AC上的点(m>0)
(1)试分别求出A,B,C三点的坐标;
(2)设点P运动的时间为t秒,问:当t为何值时,DP与DB垂直且相等?请说明理由;
(3)如图2,若PA=AB,在第四象限内有一动点Q,连QA,QB,QP,且∠PQA=60°,当Q在第四象限内运动时,求∠APQ与∠PBQ的度数和.
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【题目】某县为了了解初中生对安全知识掌握情况,抽取了50名初中生进行安全知识测试,并将测试成绩进行统计分析,绘制成了频数分布表和频数分布直方图(未完成). 安全知识测试成绩频数分布表
组别 | 成绩x(分数) | 组中值 | 频数(人数) |
1 | 90≤x<100 | 95 | 10 |
2 | 80≤x<90 | 85 | 25 |
3 | 70≤x<80 | 75 | 12 |
4 | 60≤x<70 | 65 | 3 |
(1)完成频数分布直方图;
(2)这个样本数据的中位数在第组;
(3)若将各组的组中值视为该组的平均成绩,则此次测试的平均成绩为;
(4)若将90分以上(含90分)定为“优秀”等级,则该县10000名初中生中,获“优秀”等级的学生约为人.
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【题目】初中学生带手机上学,给学生带来了方便,同时也带来了一些负面影响.针对这种现象,某校九年级数学兴趣小组的同学随机调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法,统计整理并制作了如图的统计图:
(1)这次调查的家长总人数为人,表示“无所谓”的家长人数为人;
(2)随机抽查一个接受调查的家长,恰好抽到“很赞同”的家长的概率是;
(3)求扇形统计图中表示“不赞同”的扇形的圆心角度数.
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