如图.在四边形AOBC中.AC∥OB.顶点O是原点.顶点A的坐标为(0.8).AC=24cm.OB=26cm.点P从点A出发.以1cm/s的速度向点C运动.点Q从点B同时出发.以3m/s的速度向点O运动．规定其中一个动点到达端点时.另一个动点也随之停止运动,从运动开始.设P(Q)点运动的时间为ts．(1)求直线BC的函数解析式,(2)当t为何值时.四边形AOQP是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．

如图，在四边形AOBC中，AC∥OB，顶点O是原点，顶点A的坐标为（0，8），AC=24cm，OB=26cm，点P从点A出发，以1cm/s的速度向点C运动，点Q从点B同时出发，以3m/s的速度向点O运动．规定其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动；从运动开始，设P（Q）点运动的时间为ts．
（1）求直线BC的函数解析式；
（2）当t为何值时，四边形AOQP是矩形？
（3）当t为何值时，PQ=BC？并求出此时直线PQ与直线BC的交点坐标．

分析（1）首先根据顶点A的坐标为（0，8），AC=24cm，OB=26cm，分别求出点B、C的坐标各是多少；然后应用待定系数法，求出直线BC的函数解析式即可．
（2）根据四边形AOQP是矩形，可得AP=OQ，据此求出t的值是多少即可．
（3）根据题意，分两种情况：①当四边形PQBC是平行四边形时；②当四边形PQBC是等腰梯形时；然后根据PQ=BC，求出t的值是多少；最后联立直线PQ与直线BC的解析式，求出直线PQ与直线BC的交点坐标是多少即可．

解答解：（1）如图1，

∵顶点A的坐标为（0，8），AC=24cm，OB=26cm，
∴B（26，0），C（24，8），
设直线BC的函数解析式是y=kx+b，
则$\left\{\begin{array}{l}{26k+b=0}\\{24k+b=8}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-4}\\{b=104}\end{array}\right.$
∴直线BC的函数解析式是y=-4x+104．

（2）如图2，

∵四边形AOQP是矩形，
∴AP=OQ，
∴t=26-3t，
解得t=6.5，
∴当t为6.5时，四边形AOQP是矩形．

（3）①如图3，

当四边形PQBC是平行四边形时，PQ=BC，PC=BQ，
∴24-t=3t，
解得t=6，
此时直线PQ与直线BC没有交点．
②如图4，作CD∥PQ交OB于点D，

当四边形PQBC是等腰梯形时，PQ=BC，
∵PC=BQ-BD，
∴24-t=3t-（26-24）×2，
解得t=7，
∴AP=7，OQ=26-3×7=5，
∴P（7，8）、Q（5，0），
设直线PQ的解析式是y=mx+n，
则$\left\{\begin{array}{l}{7m+n=8}\\{5m+n=0}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=4}\\{n=-20}\end{array}\right.$
∴直线PQ的解析式是y=4x-20，
由$\left\{\begin{array}{l}{y=4x-20}\\{y=-4x+104}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{31}{2}}\\{y=42}\end{array}\right.$
∴此时直线PQ与直线BC的交点坐标是（$\frac{31}{2}$，42）．

点评（1）此题主要考查了一次函数综合题，考查了分析推理能力，考查了分类讨论思想的应用，考查了数形结合思想的应用，考查了从已知函数图象中获取信息，并能利用获取的信息解答相应的问题的能力．
（2）此题还考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．
（3）此题还考查了待定系数法求出直线的解析式，要熟练掌握．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

5．（1）如图1的图形我们把它称为“8字形”，请说明∠A+∠B=∠C+∠D；
（2）阅读下面的内容，并解决后面的问题：
如图2，AP、CP分别平分∠BAD．∠BCD，若∠ABC=36°，∠ADC=16°，求∠P的度数；
解：∵AP、CP分别平分∠BAD．∠BCD
∴∠1=∠2，∠3=∠4
由（1）的结论得：$\left\{\begin{array}{l}{∠P+∠3=∠1+∠B①}\\{∠P+∠2=∠4+∠D②}\end{array}\right.$
①+②，得2∠P+∠2+∠3=∠1+∠4+∠B+∠D
∴∠P=$\frac{1}{2}$（∠B+∠D）=26°．
①如图3，直线AP平分∠BAD的外角∠FAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，若∠ABC=36°，∠ADC=16°，请猜想∠P的度数，并说明理由．
②在图4中，直线AP平分∠BAD的外角∠FAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，猜想∠P与∠B、∠D的关系，直接写出结论，无需说明理由．
③在图5中，AP平分∠BAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，猜想∠P与∠B、∠D的关系，直接写出结论，无需说明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

6．

如图，现有a×a，b×b的正方形纸片和a×b的长方形纸片若干张．
（1）若用三种纸片拼一个长为（a+2b）、宽为（a+b）的长方形，那么需要b×b的正方形纸片的张数是2．
（2）利用这些纸片，能否拼成一个面积（2a²+4ab）的长方形？若能，请画出示意图，并用式子表示它的长和宽，若不能，请说明理由；
（3）若用a×a纸片1张，b×b纸片5张，能否拼成一个长方形（或正方形）？

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：选择题

3．