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计算:
①(-
3
2
5÷(
3
2
2
②(-2m-1)•(3m-2);
③(mn+1)2-(mn-1)2;                 
④化简求值[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷xy,其中x=10,y=-
1
25
考点:整式的混合运算—化简求值,整式的混合运算
专题:计算题
分析:①原式变形后,利用同底数幂的除法法则计算即可得到结果;
②原式利用多项式乘多项式法则计算即可得到结果;
③原式利用完全平方公式展开,去括号合并即可得到结果;
④原式中括号中第一项利用平方差公式化简,再利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果,将x与y的值代入计算即可求出值.
解答:解:①原式=-(
3
2
3=-
27
8

②原式=-6m2+4m-3m+2=-6m2+m+2;
③原式=m2n2+2mn+1-m2n2+2mn-1=4mn;
④原式=(x2y2-4-2x2y2+4)÷xy=-xy,
当x=10,y=-
1
25
时,原式=
2
5
点评:此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-1
,然后从-2≤a≤2的范围内选取一个合适的整数作为a的值代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,CD=
3
2
,BD=
5
2
,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将连续的奇数1,3,5,7,9,…,排成如图的数阵.
(1)十字框中的五个数的和与中间数15有什么关系?
(2)设中间数为a,用式子表示十字框中五个数之和;
(3)十字框中五个数之和能等于2 005吗?若能,请写出这五个数;若不能,说明理由.

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如图,在△ABC中,∠B=30°,∠BAC=105°,AB=8.求BC的长.

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如图,已知:DF∥AC,∠C=∠D.
求证:BD∥CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-1)2006+(-
1
2
-2-(3.14-π)0
(2)(-
1
2
x23•(2y23÷(-xy)2
(3)1232-122×124(运用乘法公式简便计算)

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程组
x+y=0
x-y=2
的解为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,对角线长为6,E是AB边上的任意一点,EM⊥AC,EN⊥BD,垂足分别是M、N,则EM+EN=
 

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