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6.如图,已知:AD=BC,BE⊥AC,DF⊥AC,且BE=DF.求证:
(1)△ABE≌△CDF;
(2)AB∥CD.

分析 (1)直接由HL得出△ADF≌△CBE,得出AF=CE,证出AE=CF,再由SAS证明△ABE≌△CDF即可;
(2)由全等三角形的性质得出∠BAE=∠DCF,从而得出结论.

解答 证明:(1)∵BE⊥AC,DF⊥AC,
∴∠AFD=∠CFD=∠AEB=∠CEB=90°.
在Rt△ADF和Rt△CBE中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=CB}\\{DF=BE}\end{array}\right.$,
∴Rt△ADF≌Rt△CBE(HL),
∴AF=CE,
∴AF-EF=CE-EF,
∴AE=CF,
在△ABE和△CDF中,$\left\{\begin{array}{l}{AE=CF}&{\;}\\{∠AEB=∠CFD}&{\;}\\{BE=DF}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CDF(SAS)
(2)∵△ABE≌△CDF,
∴∠BAE=∠DCF,
∴AB∥CD.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质的运用,平行线的判定运用,解答时证明三角形全等是关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.某市为进一步加强和改进学校体育工作,切实提高学生体质健康水平,决定推进“一校一球队、一级一专项、一人一技能”活动计划,某校决定对学生感兴趣的球类项目(A:足球,B:篮球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)进行问卷调查,学生可根据自己的喜好选修一门,李老师对某班全班同学的选课情况进行统计后,制成了两幅不完整的统计图(如图)

(1)将条形统计图补充完整;
(2)则该班学生人数是50;
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17.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=6,BC=16,E是BC的中点.点P以每秒1个单位长度的速度从点A出发,沿AD向点D运动;点Q同时以每秒3个单位长度的速度从点C出发,沿CB向点B运动.点P停止运动时,点Q也随之停止运动.当运动时间t为多少秒时,以点P,Q,E,D为顶点的四边形是平行四边形.

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14.复习课中,教师给出关于x的函数y=(3-k)x2+(k-2)x+2k-1(k是实数).
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③当k大于3时,在直线x=1的左边y随x的增大而减小;
④函数必过两个定点.
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1.如图,P是正方形ABCD对角线BD上的一动点(不与B、D重合),PE⊥DC,PF⊥BC,E、F分别为垂足.
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(3)求证:AP=EF;
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11.如图,正方形OABC在平面直角坐标系xOy中,过点C作直线y=kx+4(k<0)交折线OAB于点D,以线段CD为边作正方形CDEF,且点E在第一象限.
(1)填空:点C的坐标是(0,4);线段AB的长是4;
(2)当点D在线段OA上时,连接AE,试探究∠OAE的度数是否发生变化?若不变,求出∠OAE的度数;若有变化,请说明理由.
(3)若设点E的纵坐标为b,求出b与k的函数关系,并写出k的取值范围.

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18.如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,∠B=42°,∠C=68°,求∠DAE的度数.

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11.已知y=x2+2x+c与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点,抛物线的顶点为D点,点A的坐标为(-3,0).
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12.一只青蛙,从位于数轴上表示数a0的点开始,每次向左或向右跳动一个单位长度,跳动一次后到达a1,跳动两次后到达a2,..n次跳动后位置为an,若a0=7,a2017=2020,则a2000=2007或2005或2003.

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