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    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图3所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是

        A．扇形甲的圆心角是72°   

        B．学生的总人数是900人   

        C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人  

        D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人

    D

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    精英家教网某校学生来自甲，乙，丙三个地区，其人数比为2：7：3，如图所示的扇形表示上述分布情况，如果来自甲地区的为180人，那么来自丙地区的学生
     
    人．

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    7、某校学生来自甲、乙、丙三个地区，若用扇形图表示其分布情况，对应的扇形圆心角分别为60°，210°，90°，则其人数之比为（　　）

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    （2012•肇庆）某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校学生来自甲、乙、丙三个居民区，将学生数量的百分比绘制成如图所示的扇形图，则甲居民学生数的百分比对应扇形图的圆心角度数是
    72°
    72°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2﹕7﹕3，如图所示的扇形表示上述分布情况：
    （1）如果来自甲地区的为180人，求这个学校的学生总数；
    （2）求各个扇形的圆心角的度数．

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