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    因式分解：            



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将下列三个数－，－，－按从小到大的顺序排列并用＂＜＂连接起来是_________________________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图：，则∠D的度数为（　　）.

    A．            B．            C．             D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF,且 AE∥BC,EF∥DC。

    求证：△AEF≌△BCD；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式从左到右变形，属于因式分解的是（         ）．

    A．       B．

              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，已知AB=AD，要使△ABC≌△ADC，还需添加一个条件，这个条件可以是            ．（只需填一个即可）；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    (2x+5y)(2x-5y)           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连接PQ．以下五个结论：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP； ⑤∠AOB=60°．其中正确的结论的个数是（　　）

    A． 2个   B．3个   C．4个   D．5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是根据三角形的全等判定（ ）

    A、SAS带③ B、SSS带③

    C、ASA带③ D、AA三S带③

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