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如图是一个小正方形边长为1的8×8的网格,请你在网格中画出一个面积为4的三角形.
考点:三角形的面积
专题:作图题
分析:根据网格结构作出底边为4,高为2的三角形即可.
解答:解:如图,三角形的面积为4.
点评:本题考查了三角形的面积,熟练掌握网格结构以及三角形的面积公式是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC内接于⊙O,∠C=30°,AB=2,则⊙O的半径为(  )
A、
3
B、2
3
C、2
D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、若a为实数,则|a|≥0
B、若a为实数,则a的倒数是
1
a
C、若a为实数,则a2≥0
D、若a为实数,
a
有意义,则
a
≥0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,CE平分∠BCD,F是AB的中点,若AB=6,BC=4,求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列,其中“杨辉三角”就是一例.如图,这个三角形的构造法则:两腰上的数都是1,其余每个数均为其上方左右两数之和,它给出了(a+b)n(n为正整数)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律.例如,在三角形中第三行的三个数1,2,1,恰好对应(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数;第四行的四个数1,3,3,1,恰好对应着(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数等等.
(1)根据上面的规律,m=
 

(2)根据上面的规律,写出(a+b)5的展开式.
(3)利用上面的规律计算:25-5×24+10×23-10×22+5×2-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A,O,B在一条直线上,OE平分∠COB,OD⊥OE于O,试说明OD平分∠AOC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-
3
3
x+3
和x轴、y轴的交点分别为B、C,点A的坐标是(-
3
,0),另一条直线经过点A、C.
(1)求直线AC所对应的函数表达式;
(2)动点M从B出发沿BC运动,运动的速度为每秒1个单位长度.当点M运动到C点时停止运动.设M运动t秒时,△ABM的面积为S.
①求S与t的函数关系式;
②当t为何值时,S=
1
2
S△ABC
(注:S△ABC表示△ABC的面积),求出对应的t值;
③当 t=4的时候,在坐标轴上是否存在点P,使得△BMP是以BM为直角边的直角三角形?若存在,请直接写出P点坐标;若不存在,请说明理由.
(友情提醒:在解题过程中可以直接运用以下结论:在直角三角形中,30°的角所对的直角边的长等于斜边长的一半)

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
1
x-4
+
3-x
4-x
=-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列计算过程,发现规律,然后利用规律计算:
1+2=
(1+2)×2
2
=3

1+2+3=
(1+3)×3
2
=6

1+2+3+4=
(1+4)×4
2
=10

1+2+3+4+5=
(1+5)×5
2
=15


(1)猜想:1+2+3+4+…+n=
 

(2)利用上述规律计算:1+2+3+4+…+100;
(3)计算:
1
2
+(
1
3
+
2
3
)+(
1
4
+
2
4
+
3
4
)+(
1
5
+
2
5
+
3
5
+
4
5
)+…+(
1
50
+
2
50
+
3
50
+…+
49
50
)

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