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    18．如图，△ABC以点C为旋转中心，旋转后得到△EDC，已知AB=1.5，BC=4，AC=5，则DE=（　　）
    A．1.5B．3C．4D．5

    分析 根据旋转的性质，得出△ABC≌△EDC，再根据全等三角形的对应边相等即可得出结论．

    解答 解：由旋转可得，△ABC≌△EDC，
    ∴DE=AB=1.5，
    故选：A．

    点评 本题主要考查了旋转的性质的运用，解题时注意：旋转前、后的图形全等．

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    8．如图，已知AB∥DE，∠B=60°，AE⊥BC，垂足为点E．
    （1）求∠AED的度数；
    （2）当∠EDC满足什么条件时，AE∥DC证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．绝对值不大于2的整数有（　　）个．
    A．7B．6C．5D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．先化简，再求2（$\frac{1}{2}$x2-3xy-y2）-（2x2-7xy-2y2）的值，其中x=2，y=-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．一个封闭的纸箱中有不同颜色的球100个，小敏将球搅匀后，从中随机摸出一个球记下其颜色，把它放回纸箱中，搅匀后再机摸出一个球记下其颜色，把它放回纸箱中，多次重复后，发现摸到红球的频率逐渐稳定在0.2，由此可以估计纸箱中红球的个数约是20个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．化简并求值：
    已知|x-3|+（y+$\frac{1}{3}$）2=0，求4xy-[（2x2+5xy-y2）-2（x2+3xy）]的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，BC是⊙O的直径，点A在⊙O上，AD⊥BC，垂足为D，$\underset{\widehat{AB}}{\;}$=$\widehat{AE}$，BE分别交AD、AC延长线于点F、G．
    （1）判断△FAG的形状，并说明理由；
    （2）过点A作直线MN，使得MN∥BG，判断直线MN与⊙O的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°15'，则∠1的度数等于（　　）
    A．59.45°B．60°15'C．59°75'D．59.75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，AB∥CD，若∠2是∠1的3倍，则∠1的度数是（　　）
    A．30°B．45°C．55°D．60°

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