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如图,一个可以自由转动的均匀转盘被等分成三个扇形,每个扇形分别标有数字“-1”、“1”、“2”,现转动转盘(若指针恰好停在分隔线上,则视为无效,重转).

(1)若转动转盘一次,则得到负数的概率为
1
3
1
3

(2)甲、乙两人分别转动转盘一次,若两人得到的数字相同,则称两人“不谋而合”,求两人“不谋而合”的概率.
分析:(1)根据-1,1,2出现的机会均等,即可求出得出负数的概率;
(2)列表得出所有等可能的情况数,找出两人相同的情况数,即可求出所求的概率.
解答:解:(1)根据题意得到-1,1,2的机会均等,每个数的概率都为
1
3

则得到负数的概率为
1
3

(2)列表如下:
-1 1 2
-1 (-1,-1) (1,-1) (2,-1)
1 (-1,1) (1,1) (2,1)
2 (-1,2) (1,2) (2,2)
得到所有等可能的情况有9种,其中两人“不谋而合”的情况有3种,
则P“不谋而合”=
3
9
=
1
3
点评:此题考查了列表法与树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个可以自由转动的均匀转盘被分成了4等份,每份内均标有数字,小明和小亮商定了一个精英家教网游戏,规则如下:
(1)连续转动转盘两次;
(2)将两次转盘停止后指针所指区域内的数字相加(当指针恰好停在分格线上时视为无效,重转);
(3)若数字之和为奇数,则小明赢;若数字之和为偶数,则小亮赢.
请用“列表”或“画树状图”的方法分析一下,这个游戏对双方公平吗?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘转出数字“8”的可能性是(  )
A、
1
8
B、
2
3
C、
5
8
D、
7
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个可以自由转动的转盘,转盘被分成面积相等的3个扇形,转动转盘后任其自由停止,其中某个扇形会恰好停在指针所指的位置(如果指针恰好停在分割线上,那么重转一次)
(1)转盘转动一次,指针所指的颜色不是红色的概率是多少?
(2)转盘转动两次,两次指针指向颜色相同的概率是多少?(用列表法或画树状图).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个可以自由转动的转盘,转盘被分成四个扇形,并分别标上1,2,3,4这四个数字.如果转动转盘一次(指针落在等分线上重转),转盘停止后,则指针指向的数字为偶数的概率是(  )

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