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    如图，已知线段a和h．

    求作：△ABC，使得AB＝AC，BC＝a，且BC边上的高AD＝h．

    要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹．

    答案：略
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、如图，已知线段AB和点P，用尺规作图法作菱形，使它的一边为AB，一条对角线经过点P（要求保留作图痕迹，不要求写出作法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、用圆规、直尺和量角器根据题意画图，并回答问题．如图，已知线段a和射线BA，
    （1）画∠ABC=60°，在射线BA上画线段BD=a，在射线BC上画线段BE=2a，连接ED，画∠ABC的平分线交ED于M；
    （2）在（1）所画图中，度量∠BMD的大小（精确到1°）和线段MD的长度（精确到1cm）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、如图，已知线段a和h．
    求作：△ABC，使得AB=AC，BC=a，且BC边上的高AD=h．
    要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段AB和CD相交于点O，线段OA=OD，OC=OB，求证：△OAC≌△ODB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段AB和CD的公共部分BD=
    1
    3
    AB=
    1
    4
    CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长．

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