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八个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过原点的一条直线l将这八个正方形分成面积相等的两部分,则该直线l的解析式为


  1. A.
    y=数学公式x
  2. B.
    y=数学公式x
  3. C.
    y=数学公式x
  4. D.
    y=x
C
分析:设直线l和八个正方形的最上面交点为A,过A作AB⊥OB于B,B过A作AC⊥OC于C,易知OB=3,利用三角形的面积公式和已知条件求出A的坐标即可得到该直线l的解析式.
解答:设直线l和八个正方形的最上面交点为A,过A作AB⊥OB于B,B过A作AC⊥OC于C,
∵正方形的边长为1,
OB=3,
∵经过原点的一条直线l将这八个正方形分成面积相等的两部分,
∴两边分别是4,
∴三角形ABO面积是5,
OB•AB=5,
∴AB=
∴OC=
由此可知直线l经过(,3),
设直线方程为y=kx,
则3=k,
k=
∴直线l解析式为y=x,
故选C.
点评:此题考查了面积相等问题、用待定系数法求一次函数的解析式以及正方形的性质,此题难度较大,解题的关键是作AB⊥y轴,作AC⊥x轴,根据题意即得到:直角三角形ABO,利用三角形的面积公式求出AB的长.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

15、在边长为1的正方形网络格中,由4个相同八边形组成“十字”形图案,小明为了发现其图案的变化过程,以八边形A为“基本图形”设计了以下三种变换方案(图中EF,GH分别为水平线AB和铅垂线CD的夹角的平分线),请你将他的方案补充完整:
(1)把“基本图形A”绕点O顺时针连续旋转3个
90
度得到图案C,B,D;
(2)把“基本图形A”分别以直线
EF、GH、EF
为对称轴,顺时针依次翻转得到图案C、B、D.
(3)把“基本图形A”沿
从A至B
的方向平移
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个单位长度得到“图案B”,将“图案C”用同样的方法平移得到“图案D”.
(4)求八边形A的内角和.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,把边长为1m的正方形木板锯掉四个角做成正八边形的桌面,设正八边形的桌面的边长为xm,则可列出关于x的方程为(  )
A、(1-x)2=2x2
B、(1-x)2=x2
C、(1-x)2=4x2
D、
1
2
(1-x)2+
1
4
(1-x)2=x2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在边长为1的正方形网络格中,由4个相同八边形组成“十字”形图案,小明为了发现其图案的变化过程,以八边形A为“基本图形”设计了以下三种变换方案(图中EF,GH分别为水平线AB和铅垂线CD的夹角的平分线),请你将他的方案补充完整:
(1)把“基本图形A”绕点O顺时针连续旋转3个______度得到图案C,B,D;
(2)把“基本图形A”分别以直线______为对称轴,顺时针依次翻转得到图案C、B、D.
(3)把“基本图形A”沿______的方向平移______个单位长度得到“图案B”,将“图案C”用同样的方法平移得到“图案D”.
(4)求八边形A的内角和.

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科目:初中数学 来源:四川省期末题 题型:解答题

在边长为1的正方形网络格中,由4个相同八边形组成“十字”形图案,小明为了发现其图案的变化过程,以八边形A为“基本图形”设计了以下三种变换方案(图中EF,GH分别为水平线AB和铅垂线CD的夹角的平分线),请你将他的方案补充完整:
(1)把“基本图形A”绕点O顺时针连续旋转3个________度得到图案C,B,D;
(2)把“基本图形A”分别以直线_______为对称轴,顺时针依次翻转得到图案C、B、D。
(3)把“基本图形A”沿______的方向平移_______个单位长度得到“图案B”,将“图案C”用同样的方法平移得到“图案D”;
(4)求八边形A的内角和。

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