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    若方程x2-x=0的两个根为x1，x2（x1＞x2），则x1-x2=
     
    ．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：利用因式分解法解方程得到x1=1，x2=0，然后求它们的差．
    解答：解：x（x-1）=0，
    x=0或x-1=0，
    所以x1=1，x2=0，
    所以x1-x2=1-0=1．
    故答案为0．
    点评：本题考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．
    练习册系列答案
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    （1）计算：2
    		12
    -8cos30°-|-3|；
    （2）解不等式组：
    4-3x≤3x+10
    x+4＞3x
    并把解集在数轴上表示出来．

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    某班第一单元考试成绩如下表所示，已知全班共有38人，且众数为50分，中位数为60分，则x2-2y=
     
    ．
    成绩（分） 20 30 40 50 60 70 90 100
    次数（人） 2 3 5 x 6 y 3 4

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    如图，点A、B、C、D都在⊙O上，∠ABC=90°，AD=3，CD=2，则⊙O的半径的长是
     
    ．

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    如图，直线y=
    1
    2
    x-2与x轴、y轴分别交于点A和点B，点C在直线AB上，且点C的纵坐标为-1，点D在反比例函数y=
    k
    x
    的图象上，CD平行于y轴，S△OCD=
    7
    2
    ，则k的值为
     
    ．

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    把a3-2a2b+ab2分解因式的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC=3，高BD=
    		5
    ，AE平分∠BAC，交BD于点E，则DE的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在算式（-
    		2014
    2014
    ）□（-
    		2014
    2014
    ）的□中填上运算符号，使结果最大的是（　　）
    A、加号B、减号C、乘号D、除号

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了了解本校八年级学生课外阅读喜欢的书籍，随机抽取了该校八年级部分学生进行问卷调查（每人只选一种书籍），如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列各题：

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    （2）补全条形统计图；
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