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    9．分别画出下面实物图从三个面看到的形状图．

    分析 主视图有3列，每列小正方形数目分别为1，2，3；左视图有2列，每列小正方形数目分别为3，1；俯视图有3列，每行小正方形数目分别为1，1，2．

    解答 解：如图所示：
    ．

    点评 本题考查实物体的三视图．在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉．本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置．

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    19．△ABC中，∠A=60°，BD，CE分别是∠ABC，∠ACD的平分线，BD与CE交于l点．

    （1）如图1，若△ABC为等边三角形，则∠BIC=120°，IE=ID，BE+CD=BC；
    （2）如图2，若△ABC为任意三角形，①求∠BIC；②求证：IE=ID，BE+CD=BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，点P是正方形ABCD的对角线BD上一点，PE⊥BC与点E，PF⊥CD于点F，连接EF，给出的下列结论：①AP=EF；②∠PFE=∠BAP；③PD=EC；④PB2+PD2=2PA2，正确的个数有（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．计算：
    （1）（-34）+（+8）+（+5）+（-23）
    （2）（-4$\frac{1}{6}$）÷（-$\frac{5}{28}$）×$（-\frac{2}{7}）$
    （3）-12-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[19-（-5）2]
    （4）（-5）×2-|-64|÷8
    （5）（+3$\frac{2}{5}$）+（-2$\frac{7}{8}$）-（-5$\frac{3}{5}$）+（-1$\frac{1}{8}$）-（-5$\frac{5}{12}$）
    （6）（-1）10+（-3）3÷32+（-2）×（-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．比较大小：-8.1＞-9.6（填“＞”、“＜”、或“=”符号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．如果分式$\frac{x-2}{x}$的值为0，那么x的值为（　　）
    A．-2B．0C．1D．2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如果|a|=6，|b|=5，且a＜b，请你求出a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．所有的等边三角形都是全等三角形
    B．全等三角形是指面积相等的三角形
    C．周长相等的三角形是全等三角形
    D．全等三角形是指形状相同大小相等的三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．桌上摆着一个由若干个相同的正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图所示，这个几何体最多可以由27个这样的正方体组成．最少可以由15个这样的正方体组成．

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